图片发自简书App
1. 过去的发音教学步骤是否能够帮助孩子走向识读的目标？
大宝一直在线下的兴趣班学习英语，也有学习自然拼读的内容。观察老师在课堂的教学步骤，是从易到难的顺序，逐步引导孩子进行识读的。
从26个字母的发音开始教起，课堂上也是采取了多种游戏手段帮助，课下有布置听自然拼读的歌谣及动画的任务。在该部分，我发现课堂上老师没有做关于辩音的练习，辩形和音型结合倒是有做练习。字音，字形组合成音节部分，老师利用电脑游戏让孩子捕捉老师念出来的音节的对应字形。
2. 设计一个发音教案，运用课程中提到的游戏。
以字母A的发音举例
1）解释字母名与字母音的区别
小猫怎么叫？喵—
A怎么叫？/æ/-
检查孩子口型是否到位
2）辩音练习：
随机读出10个字母音，当听到字母A的读音时，请孩子举手。
3）音形结合练习
准备字母闪卡，随机挑出5-6张，让孩子在听到字母A的读音时，拿出相应的字母闪卡。
4）CAT,CAP,BAG音节组合介绍，利用字母闪卡，让孩子填空并读出完整音节。
