前几天学听了北京大学中文系温儒敏教授的语文核心素养“以一带三”，颇有感触，今天早上重温，温教授“以一带三”让“语言应用、思维、审美、文化自信”真正落地，实在是干货满满。
我是这样理解“以一带三”的：
“一”是重视“语言应用”，以它为本位和抓点，在教学过程中，精读课文要精读，不能自学“放羊”，引导学生读懂、读通，获得初步感受；教师疏通重点、难点；最后延伸或讨论。
每个单元每篇课文必有一两个任务偏重于语言应用。无论是课文思路的把握；精彩句段的欣赏；阅读经验和方法的掌握；从借鉴到表达；还是综合其他素养的要求，每一课都让学生有可把握的干货。
干货满满的“以一带三”，以语言应用为本位，为抓点，在丰富多维的语言活动中培养学生的综合素养，提升审美品位和文化自信。山和山不相遇，我们和温教授的“以一带三”却相逢，如此干货满满，待我满盆满钵归去，孩子们，你若不向我走来，我便向你奔去。
