【I：用自己的话重述原文】
【what】在工作、学习、日常生活中，我们可通过理解和运用滞后性指标及引领性指标，提前做好可控的执行规划或行动干预（引领性指标），从而起到预测目标和影响结果（滞后性指标）的行动方法。
【how】概念分析
1、滞后性指标——就是过去的行为或动作决定或影响现在或将来的最终结果。比如，去年公司1-12月份的销售额是1600万，1600万就是过去12个月的经营计划和行动措施带来后面的经营结果；当然这种滞后性的结果在我们日常生活中也存在，比如，你想从现在的130斤瘦到110斤，110斤就是你现在开始到将来某一阶段在执行了一系列计划和行动之后，达到的可衡量的指标。
2、引领性指标——提前预知结果（一般偏差不大，除非说你的预测不准确）。
①具有预见性：比如，冠状病毒可以通过接触、飞沫人传人、潜伏期有14天、病毒喜冷怕热，只要隔离病源不接触可以控制疫情的扩散，同时随着时间的转暖在2-3个月可以完全消灭病毒；
②具有可控性：比如，我们知道冠状病毒只要隔断病源就可以控制疫情，那么只要我们控制人员的流动、减少人员的接触，以家庭、社区、所属辖区、城市、省份为单位层层把控，限制人员的流动接触就可以完全消灭病毒。如果这个隔离措施（引领性指标）执行到位，可能会提前结束疫情（滞后性指标），这就是引领性指标对滞后性指标的影响。
【why】想预测和达成未来某个目标或结果，那你可以从预见性和可控性角度出发，采取有效的可执行性措施，可以接近或完全实现结果。如果不提前做好预见性分析及行动规划，可能会导致结果不能实现或与原定目标相差甚远。
【where】 个人、团队、组织想确保制定的目标或结果及计划或措施可控、可实现，可依据此方法拟定预期结果（滞后性指标）及制定对应行动措施（引领性指标）。
【A1：描述自己的相关经验】
【故事案例】 去年6月份，为了放松一下，我没和老公商量就报了一个旅游团，本来想回家给老公一个惊喜，没想到被他一盆冷水泼过来，说：“这个月你妈生日，你就没想过要买礼物给你妈？丫头还要交这个月兴趣班的学费，还有亲戚家随份子，你这是好日子提前过，月底怎么办？”我一时语塞，想想是啊，原来计划每个月的日常固定开支和临时开支控制在6000元（医疗费不考虑在内），现在因为自己的冲动消费导致原定预算可能会超支，所以只好跟老公撒娇、赔笑脸、说好话，尽量不挨批。
【反思原因】
1、滞后性指标——我的目标是每个月生活预算控制在6000元，这个结果就是我从每月1号-30号每笔开支累计之后的结果，只有到月底我才能知道这个预算是节余还是超支，或是差不多。
2、引领性指标——提前预知结果。①具有预见性：我没有把已知的、明确的费用开支做一个统计，也就没有预估这个月生活开支的具体数额。②具有可控性：没有提前做好费用统计，所以也就不会对自己的消费行为进行控制。
【A1+做法】 如果时光倒流，我试着这样做，可能结果会更好：
1、滞后性指标—— 目前预算不调整
2、引领性指标——提前预知结果。①具有预见性：用本子或便签记录一下已有的费用，如固定性开支（水、电、煤、伙食每个月都差不多）；临时性开支：丫头的学费（已知），老妈生日（已知），份子钱（已知），因为有临时性开支预算，所以能估算出预算不超支；②具有可控性：减少外出就餐频率、在已知的临时性支出之外控制其他临时性开支，可以确保预算不超支甚至有节余。
【A2：我的应用（目标与行动）】
【故事背景】 目前疫情期间，停工、停学，使得我内心有些茫然，所以希望找些事情来充实自己，以前看别人说一口流利的英语很羡慕，而我也希望能够学好英语，可以教丫头，如果出国游应对日常沟通也是不错的，当然多一项技能总不是坏事，所以想把英语学好。
【目标设置】 从3月1日起的一年时间，通过英语学习APP自学，使英语水平从A1达到B1水平（日常沟通无障碍）。
【行动计划】
1、滞后性指标——从2020年3月1日起的365天之后，得到我想要的结果：英语水平（从A1达到B1水平即日常沟通无障碍）。
2、引领性指标——提前预知结果。
①具有预见性：A、通过APP测试了自己的英语等级，了解了自己目前的英语水平；B、跟课程顾问了解1年课程可以让我达到的等级（基于英语能力测试后定制的课程计划），目标不高；C、通过APP课程试学，了解了难易程度、视觉、听觉等操作界面的感受，是我喜欢的方式和习惯；D、学费不贵，也是让我能立刻下定决心报名的原因。综上，只要我能按照量身订制的课程计划学习就可以达到B1水平。
②具有可控性：A、2月29日设置好提醒闹钟，每天21：00开始学习英语（让它明显）；B、因为课程围绕日常生活展开的场景对话，简单易学较有趣味性，每天课程结束后做好线上测试，检查掌握情况（让它简单易行、有吸引力）。C、每周日对一周的学习情况进行复习，每月对学习结果进行检测，温顾而知新；E、每月底和课程顾问沟通，听取她的建议，加以改进；D、3月2日结束了拆书帮训练营，不用每天挣扎写作业，丫头又开学了，那我就可以有充足的时间和轻松的心情学习了（让它令人愉悦）。
如果，我不能按以上指标去做，比如不能每天按时完成学习计划，不强化记忆加以复习，不了解自己存在问题（发音、语调、语法等）加以改进，那可能就达不成预期结果。
