孩子没上小学，别人说：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。我是不能理解的。有这么夸张吗？
等孩子上了小学，这种体会就无比深刻了。
刚起步学拼音是读得磕磕巴巴，打个卡至少半小时，有时候还一个小时！很多次哭着打完，所以有人问我幼小衔接要不要学拼音，我只能说各取所需，各有利弊！当孩子熬过这段会特别有成就感！
做口算吧，速度像蜗牛
写字吧，写着写着就不成型了！
有时候故意拖拉，不到最后不写作业！
第一个学期下来，问题多多，可怎么办呢？
学习是孩子的事情，我能为她做点啥呢？
抱怨没用，吼更没用，只会让大家情绪崩溃！
得学会什么技能才能帮助孩子提高呢？自从读了儿童技能教养法，突然豁然开朗了。任何一个问题都是孩子需要练习的一个技能。
虽然刚开始的时候，我没有完全按照儿童技能教养法的15个步骤来操作，但是无意当中也在用其中的几个步骤。
比如读拼音，知道是读得少的原因，怎么让孩子多读呢？真的是啥招都想了。不放过任何一个机会去鼓励她。
除了读拼读小册子、读课本。
读任何她感兴趣的故事！
用手机让她语音转文字，给她录音，跟她编故事。
让 她出题考爸爸妈妈，这招最难了，爸爸妈妈的拼音真的是不过关！
跟她一起画拼音。用思维导图画出难点重点。我画你猜，你画我猜。
再演个情景剧啥的，找本她喜欢的绘本一起演！
当然还有跟语文老师取经，多跟老师沟通，尽量多鼓励下孩子！
总而言之，能让她表达的她感兴趣的都去尝试！
因为我坚信孩子说话没问题，只是需要刻意练习一下而已！只是需要花更多时间和孩子在一起！看到孩子拼音测试过关，大大地松了一口气，特别有成就感！
每个孩子都是独一无二的，都是一朵特别的花，花期不同，只是在学习技能路上需要更多支持，保持耐心和微笑!
思维导图真得是个好工具，陪娃路上更淡定！想要学会她私信我！
