坐而论道，不如起而行之
文：君梅 图片来源：网络
很多时候，难的不是知道自己需要什么，难的是不知道该舍弃什么。无论是“整理”资料还是“整理”人生，其本质都是不断的选择。
——题记
选择在生活中无处不在。有的选择很简单，有的选择则很艰难。而艰难的选择并不一定都是大的抉择，因为它艰难的原因并不在于事情本身会对你的生活产生多大深重的转折或影响，它艰难是因为你在放弃它或它其中的一部分时，舍不得曾经在其中花费的心血和时间。
平行选择时，随便选一个就好
在这个信息如潮水般喷涌而来的时代，只要你想要的信息不是什么专业、绝密的资料，一般在网络上都能获得。信息获取的便捷性导致人们疯狂地大量阅读、吸收或存储可能需要的资料，可是未经整理的资料基本和垃圾一样，被大致扫一眼就进了移动硬盘或网络云盘，再不见天日。
但是如果开始整理资料，相信一定有这样一种情况：同类资料里，觉得哪个都挺好，哪个也舍不得删。这个时候，换做是我，作为实用主义者，我会选择需要用的那一个，其他统统删除。物尽其用就是最大的节约。如果我们是担心万一哪天需要用那个被删除的资料怎么办，那我们需要的不是存一堆可能会用到的资料，而是学会两个能力：1. 搜索能力 2. 决断能力。
所谓搜索能力就是一些能在优秀的资源网站检索相关资料的方法，掌握了检索方法，就等于找到了资料源。
所谓决断能力就是指：面对未来的可能性，决定自己要走哪条路，用哪些资料。因为我们犹豫可能会用到某些资料，本质上是因为我们对自己现在要走的路，要用的资料还不够坚定，想要用备用方案或者另谋它路。那些“可能会用到”的资料，就是我们的退路。
这就是当我们面对平行选择时，能够节约时间的最好方法：选好要走的路，然后一切相关问题就迎刃而解了。如果路已经选定了，仍然有比较起来各方面都差不多的资料，那就随便选一个。很多人说：我怎么才能知道哪个是最适合自己呢？如果你能用自己的一生去寻找，你总能找到最适合你的。可你能用尽一生去寻找吗？不能。所以能够被你使用的，就是最适合你的。
这样的平行选择多如牛毛。中午吃什么？哪个教材更适合孩子？ 哪本书更适合我读？哪个地方更好玩？随便选一个，然后喜欢上它。
陌生选择时，初衷很重要
绘本可能是近几年父母们最关注的的书籍种类。国内原创绘本质量比不上引进的国外绘本，这个大部分父母都有共识，可是如何挑选适合孩子的绘本？这是爸爸妈妈们常常纠结的问题。
有些人会去跟着诸如“廖彩杏、汪培廷、吴敏兰”“凯迪克大奖”“经典图画书1000”这类书单做选择。不得不承认口碑推荐的重要性，这是在营销学里被奉为最好使的营销法则。
我也曾一度迷信这类书单，可真正买了之后才发现，无论哪个书单，总有那么一部分书无法得到孩子的青睐。这点，我们在各类图书下的评论就可以得到很好的印证。
所以我们再次纠结，要参照什么来买？
其实这是个陌生选择，要看我们行为的初衷。我们可以相信和自家孩子口味相同或相似的家长推荐，也可以相信某些网站或团购页面宣传的销量，但最靠得住的办法是，问问孩子“你喜欢什么？”如果孩子还不到能够做选择的年龄，问问自己“我为什么要买绘本？”。
初衷相当于一个暗含行为结果的期望，期望值的高低多少，决定了选择的满意度。
对于儿童阅读，我一向相信“深度比广度更重要，合适比数量更值得关注”。所以我给孩子们买的书不是很多，基本上是刚够读，她们反复读的比较多。她们不喜欢的，也有几本。
这世上并不存在正确的或是最好的选择
哈佛大学的桑德尔教授有一门叫做《公正：该如何做才好？》的公开课，里面有大量关于选择的案例，其中有一个是这样的：
有轨电车的刹车失控，不远处分岔的轨道上，一边有5个人，另一边废弃的轨道上有1个人，方向盘没有失灵，作为电车司机，如何选择开向哪条轨道？
你是一个站在天桥上的旁观者，电车刹车失控，轨道上5个人，你旁边有一个胖子，把胖子推下去（你有一个方向盘控制一个陷阱，让胖子掉在轨道上）就可阻挡电车前进拯救5个人，如何选择（推还是不推）？ 如果上一个问题的选择标准是牺牲一个可以救五个，那这个问题为什么又不能按同样的标准选择？
你是一名外科医生，有5个人因为电车事故受了伤需要器官移植，一个需要心脏、一个需要肝脏、一个需要肺、一个需要肾脏，旁边房间有一个健康的正在睡觉的人，你是否会牺牲一个拯救5个？
如果你能做完上面三个选择，然后把选择的结果比较一下，你就会发现：原来，现实生活的选择不是考试题，根本不存在什么正确的、最好的选择。
选择之所以困难，并不是因为我们考虑的不周全，或是我们无知，而是因为他们之间本来就没有最好的选择。因为价值的世界不同于科学的世界。科学的世界可以被量化，但价值的世界不可以被量化。
尊重放弃
最后送上哲学家朱莉安的一句话：只有尊重你放弃的选项，才能让你选择的选项变得更有价值。生活中，我们走过的每一步，做过的每一个选择，无论我们曾定义它对还是错，它都对我们的生活有价值，有意义。
君梅说
越是让我们感到困难的选择，越大程度上取决于我们自己。
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所谓成功就是有时间陪伴孩子一起成长；更大的成功，就是陪伴孩子一起看世界，讨论世界，思考世界，描绘世界，融入世界，进而随 TA 创造一个自己的新世界。
