家有学童即将升入小学一年级，这不是孩子一个人的事，也不是孩子一个人的成长里程碑，这是家庭生活的一个标志性阶段的开始。

  为了更好地迎接这即将到来的新的生活形态，我决定恶补小学基础教育方面的知识，学习如何做一名合格的小学生家长，于是我买来了《欢迎来到一年级》这本书并如饥似渴地进行了阅读，希望在书中找到那些前人分享的成功教育经验，从而让自己非常有效地避开一些教育误区。

    我觉得，虽然我可能比不上那些教子有方的成功父母，可是我可以依靠大量的阅读量来缩短和那些成功父母之间的距离呀，我相信读完整本书，我就能马上把作者积攒几十年的经验都领会到，吸取的这些知识就一定能帮助孩子在她即将开启的小学生活中派上用场。

    《欢迎来到一年级》这本书的作者叫卓立，是50余年一线小学教育生涯的儿童教育专家，是全国十大明星校长，他帮助了非常多的年轻父母重塑对于小学教育的认识：“小学，是人生的基础；一年级，是小学的基础；各位年轻的父母，拜托请一定庄重以待！”这本书，汇聚了卓立校长50多年来的教学经验，荣获2017年度大众喜爱的50种图书奖，到目前为止，这本书的豆瓣评分高达9.3分。

    本书总共有232页，对于即将成为小学生家长的父母来说，这是一本能够让你和学校实现真正有效的沟通的指南：小学孩子在校园生活里的学习、生活，大事小情，凡是父母们想要知道的，而老师们苦于没有时间梳理，没有时间和父母们细说的，都在这本书里娓娓道来。

    这本书的逻辑非常清晰，总共分为三部分，第一部分是说明小学一年级的入学准备工作；接着在第二部分具体说明了小学一年级的正确打开方式是什么，以及在第三部分提供了小学一年级各个学科的学习要求以及学习建议。

    阅读时，建议重点阅读第二部分的内容，书中通过分享大量经验、体会以及故事细致展现了不同场景下孩子的动作并给出指导意见，这对帮助父母认识并掌握小学一年级的正确打开方式是十分有效的，作者在这个部分通过列举了6种方面来分别说明了父母帮助孩子开启小学生模式需要注意的事项。

    透过这本书，卓立校长用自己独特而又实用的理念帮助年轻父母扫清了对于小学教育的误解，举个例子，也许你也遇到过类似我这样的烦恼。

    比如我，每天都在重复地辅导孩子数学作业，但是孩子依旧不能独立完成作业，你昨天才跟她讲过数字拆十法，今天她写作业，还是不会应用，依旧从1开始往后机械地数数，且一边数一边在纸上画圈，然后划掉被减数得出答案，那以后需要算的数越来越大，需要在纸上画的圈越来越多，恐怕一张纸都不够她画的……这个小烦恼如果不及时解决的话，可能就会占用孩子玩耍的时间，甚至睡眠时间，而且说实话，非常不利于孩子理解数字的意义。

    学习了卓立校长的教育理念之后，我教孩子算术的心态就发生了肉眼可见的变化，以前教半天孩子不理解，我会心塞、窝火，但现在我明白了不能让学龄前的孩子为了学习数字而学习数字，只要帮助他们理解数字代表的意义以及看到一个物体，能够判断是圆的还是方的，就够了，忽然感到学习任务没那么重了，没那么大压力了，内心也就不感到那么焦虑了。尤其是当我看到书中这样一段话，就更加释怀了：“同时也要注意并不是所有的孩子，在全部的数学内容的学习中都具有这样的探究能力。很多时候，我们给他一天时间、两天时间，甚至一个星期时间，有的孩子也什么都探究不出来。这样也没关系，我们先记住结论性的东西，有一些东西等孩子到了一定的年龄、有了一定的阅历，醍醐灌顶一般，他忽然就会了，也理解了。”

    所以我认为卓立校长写的这本书不仅仅是简单地关于小学的学习指南，更是一门心灵治愈的课程，当你非常透彻地理解它之后，它就可能有改变你整个心态，从而成为改变你整个生活的力量。

    阅读这本书的过程，也是我更加深刻地了解自己、了解未知世界的过程。从书中，我找到了大量吻合自己内心的句子，并一一划了波浪线，做了标注。

    透过这本书，我获得了非常非常多的干货，眼界得到了极大的开阔，我看到了自己过去的执念，和对未来的不安，开始慢慢地摒弃一些错误的观念，对新生活更加充满信心，最大的收获就是我明白了自己真正在意的是孩子是否主动探究未知世界、是否能从学习中获得乐趣，当然每阅读到一个新的观念，都是一次和自己内心的较量，但慢慢地我相信我再也不会被分数等表象束缚住了。

    最后，送给你一句话：“不要急于求成，观察孩子的情况，下功夫让孩子在快乐的过程中一点点去记东西，不管怎样，父母要想方设法地保护孩子对知识的好奇、对世界的好奇。”我想这大概就是教育的真谛吧。