通过共读《数字时代的学与教》，一起学习、互动、研讨信息化环境下的教育教学理念与课例，给我们很多教学新思维。 信息技术在教学中扮演的是辅助性角色，是一项工具，他不能喧宾夺主成为课堂的主角。但用得好，它能让老师的教学质量有所提升。
一、信息技术融入小学语文教学中的重要性
伴随着现代科学的高速发展，将信息技术与语文教学有效结合起来，把单一的文字、图形以及生动的音视频结合，改变传统教学模式，对推进教学改革具有重要意义。
(一)提高学习兴趣 信息化技术的引入能够调动学生，多个感官共同参与教学过程。教师可以通过动画课件中形象的人物、优美的音乐、诙谐的解说等营造活跃的课堂学习氛围，使小学语文学习过程更容易被学生接受，提高学生自主学习数学的兴趣。
（二）突出教学重点 信息技术具有形象、动静结合以及声情并茂等特点，应用于小学数学课堂中可以将抽象的概念形象化和具体化，弥补传统语文教学过程中立体感和直观感欠缺的问题。
（三）拓宽知识层面 小学语文蕴含丰富的知识，信息技术的引入能够增加课堂知识的传授量，拓展学生的知识层面。
二、信息技术与小学语文教学的融合措施
（一）运用信息技术突出教学重难点 在小学语文课堂教学上，重难点是教学的核心内容，需要教师投入更多的精力。多媒体辅助教学可以结合教材内容与教学需求，使原本静态化的书本知识以动态的形式展示出来，激发学生对于知识的探求心理，加深学生对于书本知识的理解程度。
（二）运用信息技术创设教学情境 任何知识的学习都离不开环境。在小学语文教学过程中，教师的主要任务是通过情景设置引导学生更有效地理解知识，丰富学生的学习经验。而信息技术在这方面无疑具有很大优势。
