差异化教学的作用是什么？
首先，促进学生自由全面发展，给予学生发展的自由。差异化教学为学生提供丰富多样的课程资源，学生在学习过程中能依据自身实际选择资源，选择自己能理解的资源的呈现方式、获取手段和学习加工的速度，以及学习的深度，使学习更适应其发展，为不同的学生的学习提供了空间，使学生充分而自由地发展。挖掘学生的潜能。差异化教学对所有的学生一视同仁，细心、全面地研究每一个学生，发现和挖掘每一个学生的潜能，并在具体教学过程中采用促进学生潜能发展的教学方式，可以让每一位学生的与众不同的潜能都会被发现、获得发展。培养学生的综合素养。差异化教学尊重、利用学生的差异，在了解学生的基础上，为学生发展良好的兴趣创造条件，基于学生的可塑性给予科学的引导和指导，使学生多方面的兴趣得到培养；同时在培养兴趣的过程中注重对学生的坚强的意志力以及其他良好的个性品质的培养，进而使之将形成的综合素养迁移到学习上，更加促进学生的全面发展。
其次，提升教学质量。差异化课堂教学中，教师会基于学生的差异而改变教学的速度、水平或类型，以适应学生的学习需要、学习风格或学习兴趣。就本质而言，差异化教学体现了对学生的尊重，对传统的因材施教理论的继承与发展，因此促成课堂教学质量的提升。差异化教学的实施是基于教师对学生的知识储备水平、个性特征、学习风格、动机、兴趣等的充分了解，是基于教师针对不同学生选择制定的不同的学习目标、学习内容，准备不同的教学材料，因此教学极具针对性。差异化教学基于学生个体间的差异和教育上的不同需求，对学生进行有针对性的测评和诊断，从而准确地找到学生的优势和不足，为其制订特定的教育计划，促进其发展，并在此基础上实施科学的评价，因此对调动学生的学习积极性和内驱力发挥着积极的作用，更能促进学生学习，提升教学质量。差异化教学关注每个学生独特的心理发展，关注每个学生独特的性格气质、兴趣和特长、需要和潜能等，会在教学过程中依据学生的年龄及发展特点给予科学的引导，避免了学生选择的盲目性，能使学生选择的学习内容、学习方式等适合其个体的发展和当下的学习实际，更能使学生的学习得到真正的提升，进而提升教学质量。差异化教学强调教师在与学生的互动与交往中，和学生一起去发现学生的志趣、爱好、需要和潜能，进而发现学生发展的生长点，并在此基础上尊重学生的差异，充分给予学生选择的自由。教师在教学过程中，与学生相互作用双向反馈、双向互动，在不断了解学生的过程中，尊重学生的主体性与能动性，尽可能地给予与学生的需要、兴趣相适应的自由，促成学生自由而充分的发展,提升教学质量。
