弹指一挥间，白了少年头。看眼角细纹愈深，叹两鬓白发渐增，我终于明白：近四十岁的我，前半生已经过完了。

    回首往事，我用一联概括：十余载爱生师亦母，二十年教书苦也乐。

          初登讲台的我

    2000年春，师范毕业半年后，二十岁的我被分配在石滚河镇刘楼小学任教。

    初登讲台，我激情澎湃，但却不知如何对待这一群懵懂天真而又活泼调皮的孩子们。

    一天，我有幸遇见了初中时候的恩师崔老师。他告诉我：“对待孩子们，一要让他怕，二要让他服。”

    我明白了：让学生“怕”是为了保障课堂秩序。只有课堂秩序好，才能保证课堂和作业质量。而“服”则是“爱”的意思，老师要真正走进学生的心里，想学生之所想，急学生之所急。这样，学生才能“亲其师”而“信其道”。

    在以后的教学生涯中，我都是这样做的：对待纪律和作业，严格要求；对学生的学习和生活，真正做到关爱有加。备课时，我认真钻研；课堂上，我耐心讲解；课余里，我陪孩子们一同玩耍；辅导学生、批改作业时，我悉心而细致；学生有困难了，我想方设法帮助解决。班上一个叫张丽的女生，不太讲卫生，鼻涕流很长，头发乱糟糟的，衣服也脏兮兮的。大家都疏远她，因此她的性格很孤僻。

    我了解情况后给她梳辫子，告诉她要讲究卫生，带她一起做游戏……久而久之，她脸上的笑容增多了，也变得活泼了，还有了几个知心好友。

  一个叫李霞的女生，由于家离学校远，她中午不回家，就饿着肚子。我知道后把她叫到我的小屋里，给她端来热乎乎的饭菜。我告诉她：“以后你带上馒头放我这儿，我中午做饭时给你热热。”听到这话，她的眼里闪着晶莹的泪花。后来她上中学后，把我写到了作文里。

    2003年，我调离刘楼小学后，学生们纷纷给我写信，表达对我的爱和思念。一个周末，他们自己组织坐车来到了几十里外的我家来看我，我感动得热泪盈眶。

        那最美好的三年时光

    2003年春，我调回了我的母校——辛庄小学，在那儿我教了三年半。校长是我儿时的恩师李老师。我回到家里，母亲会做好热乎乎的饭菜等我。

    现在想来，那三年是我教学生涯中最快乐、最轻松也最幸福的时光。

    可爱的老校长是这个世界上最好的人，我一直这么认为。如果他是伯乐，那么我、岩和昕就是他发现的千里马。他给我们提供了充分施展才华的空间。我们在工作中如鱼得水。我们和学校的老教师像亲人一样和睦相处。我们兢兢业业，把全部的智慧和热情都献给了学校和学生。

    那三年，工作中，我取得了许多优秀的成绩：新的广播操，学校派我先去学习。我认认真真学会后，再手把手地教会孩子们，比赛时我们取得了优异的成绩；县里举办调研考试，抽中我所任教的五年级，经过我们师生共同努力，我们取得了全县第二名的好成绩；我教的五年级数学和二年级数学，在全乡评比中，曾双双获得全乡第一的好成绩；……

      “一入初中深似海”

    2005年，我结婚了。婚后，夫妻两地分居，多有不便，我俩便双双调入石滚河中学任教，一晃又十几年了。真是“一入初中深似海，酸甜苦辣说不尽”啊！

    初中生比小学生难管的多，因为他们进入了青春期、叛逆期，稍有不慎会满盘皆输。2007年秋，我教七年级。语文课上，一篇长课文，我让学生按座位顺序一人一自然段读。

    轮到一个叫王宇的学生时，他半天才悻悻地站起来：“我不读。”

    我很奇怪：“为什么？”

    答曰：“不想读。”

    我火了：“找你班主任去！”

    他去了。不知道谈了什么，班主任给我的答复是：“以后别管他了，他说他黑社会有亲戚。他以后长大了，也想加黑社会。”

    此后的一段儿时间，我的梦里都是他不读课文儿也不能管的情形。蝴蝶效应产生了，班里其他学生纷纷效仿。课堂上不听讲、不服从管教的学生越来越多。第一次，我觉得上课成了受罪。

    2008年秋，我还教七年级语文。吸取教训，课堂就是课堂，没有学生可以例外，我公平公正地对待每一个学生。纪律有了保障，成绩也有了提升，我觉得上课又成了享受。

        琐碎的班主任工作

    2017年，我开始当班主任。为了干好班主任工作，我绞尽脑汁，认真钻研有关书籍。最后，我得出了“关爱、民主、公平、公正”的治班准则。

    首先，我把学生按成绩分成若干小组，前十名为一号组长，十一至二十名为二号组长，二十一至三十名为三号组长，以此类推。一号组长主抓全面工作：学习、纪律和卫生。二号组长协同一号组长。三号是记录组长，四号负责监督，五号、六号抓卫生。接着我让学生上台竞选演讲，由学生投票选出周一到周五的值日班长。他们每人负责一天的纪律卫生学习的加分扣分情况。然后，每周五，各组把每天的纪律、卫生、学习的总分进行汇总，算出平均分，评选出前三名，后三名。最后一节课上，后三名要给前三名送出小礼物。先进小组要分享经验，后进小组要找出努力方向。优胜小组的组长优先挑选本组下周的座位。老师则会认真处理学生之间的矛盾，公平、公正地对待每一个学生。

    这样，让学生管理学生，学生的学习积极性得到了很大的提升。我所带的班在学校的各项评比中都取得了好成绩。

        “老班是咱妈”

    对待有困难需要帮助的学生，我则像对待自己的孩子一样。

    黎婷同学因额窦炎在县医院住了一周，她担心功课跟不上。征得她家人的同意，周五下午放学后，我把她叫到我家，管吃管住，并辅导她的功课。

    崔明同学，父母离异，年迈的祖父母照顾他。那天打扫卫生时，他的棉袄弄湿了。我赶紧拿来我儿子穿小的袄，给他换上。看他穿着合适，就送给他了。

    纪豪同学上厕所时，不小心掉厕所里了，裤子、鞋子臭烘烘的，他一个劲儿的无助地哭。我得知后赶紧给他家长打电话，并把他领回家里，接好热水，让他洗洗，还给他换上我儿子的衣服、鞋袜。他家人赶到后一个劲儿地说谢谢。

    夜里查寝时，赵杰同学说他的裤裆里的线开了。我赶紧拿回家，缝好后又给送回去；天气热了，有蚊子，我立即给学生买好蚊香和火机。

    ……

    那天晚集时，我以“七一是咱家”为上句，要求学生对下句时，一个学生脱口而出：“老班是咱妈！”孩子们笑了，我也笑了。

    同事们说我是个认真的人，校长说我工作中爱较真，家长们夸我是个负责的老师。我说我不忘初心，无愧于“人民教师”的称号！

    此刻，我也用一联作结：前半生教书苦辣酸甜甜最多，二十年育人喜怒哀乐乐无穷！