何为拆书！并不是直观的理解，将书知识内容拆分，拆开。而是将书中有用的知识挖出来，拆解成自己的知识，并把它使用出来，即拆为己用。
本次活动拆的是赵周老师的一本即将发行的书《这样读书就够了：个人学习升级指南》，是现在市面流通的《这样读书就够了》的升级版，内容迭代了60%。接下来记录下本次拆书之旅的收获体验。
第一点：伪学习还是真学习，这里面的一句话戳中痛点：听听激动，想想感动，过后不动。
这里强调的是有效的行动，将学习到内容转化为自身的东西。现在知识付费时代，获取知识的途径特别的多，将课程中的知识转化为自身的知识，才是学习的关键所在。
第二点：学习能力是底层能力。
在职场中，我们需要具备各种各样的能力，在职业初期，要有专业能力；进入中层，要有管理能力；作为高层，要有战略能力。那如果用一个能力去作为职场能力最重要或者最基础的能力，那只能是学习能力，这是一个底层能力。这是一个关于能力的能力，通过学习能力去学到更多的能力。
第三点：学习能力细分。
学习能力是一个大的概念，将学习能力有效的区分为几个要点，更能专业的去提高学习能力
1.追问与反思。一个问题成立前因后果，案例中归纳出知识点，思考每个疑问点。
2.分析与整理。概括为前因后果，适用边界
3.内化与运用。这就是拆书，拆为己用。
4.成长思维。是否有目的的去提高自己，主动的承担责任，去解决问题。
5.批判思维。多角度思考，去分辨真假
6.系统思维。自己的知识体系架构，以及出动输出知识
这几种能力构成了学习能力，当然解释的比较简单，这样能够有更好的提升方法。
第四点：RIA便签法
R：阅读，选择一个对你有新知识的片段
I：对片段知识的重新归纳总结，准确、精炼出要点（新知），并要有操作方法。
A1：通过总结的的要点，回想起自己经历过得事例，故事要完整，不能泛泛而谈，要紧扣归纳出来的要点
A2：根据知识点和A1，把自己接下来将要执行的事情写下来。注意点：1.目标清晰，具体；2.目标可达成；3.要和新知相关；4.自己能够做到的，且行为是直观的。具体原则为SMART原则。
这就是RIA便签法，之后就是将A2便签放在一个显眼的位置，让自己按照上面的要求完成计划，最后完成计划并将其撕下来。
第五点：分析和整理信息能力
我们接收到的知识，更多是碎片化的信息，我们需要经过大脑的过滤，分析，整理，才变成真正的知识。本次活动还重点讲到了如何去提高自己的分析与整理信息能力。具体的就是前因后果，适用边界。
前：为什么这个对我很重要
因：提出那些假设，是怎么去验证和排查的。
后：按照信息去那么做，有什么好处
果：有什么坏处
适：相反的观点是什么，例子
用：使用的条件有哪些
边：类似的信息去证明
界：这些信息的边界是什么
第六点：追问与反思
通过便签发倒推内在诉求。
A1写下所发生的情况，对这个问题进行思考。之后追问前因后果，适用边界，总结出真正的诉求I，针对I去写A2，然后行动。
记2017.10.29上午9.30-12.30，在3小时的时间里的收获
