家长在辅导孩子以及请家教的原因分析和问题解决
1.教育方式方法上的缺失
家长缺少合理的科学的教育教学方法，大部分家长属于盲目辅导或者放养式教育的状态，家长辅导孩子的方式不容易接受。家长的占位比较强势，总是看到孩子的缺点和问题，批评指责多于鼓励和表扬 ，孩子处于被动接受的状态和被否定的状态，效果不好，有的是孩子占强势地位，完全不听家长的。这样也就完全背离了以学生为中心的教育原则，这就促使家长请更加专业的家教老师。
2.学科知识上的非专业性和滞后性
数学学科知识是专业性非常强的学科，虽然小学数学相对初中数学难度较低，大多数家长了解数学知识，但是对数学知识的系统性、难易度、学段分配、讲授方法等都不太了解，以至于自己会，讲不清楚；另一方面，家长对于学过的数学知识还停留在几十年前小学阶段老师的教授的印象中，只会用传统的方式去教自己的孩子，与现实中的学校老师教学存在很大的差异，不能系统，准确地讲给孩子，孩子对家长不确定的知识，不能接受，这是促使家长寻找专业老师的另一个原因。
3.家庭教育中的角色定位问题
在家庭教育中，父母虽然是孩子的第一任老师，但是在孩子眼里父母永远是父母，不是老师，有的孩子不能像对待老师那样去尊重和耐心听讲，所以父母很难替代教师的角色，这是孩子不配合家长的辅导，不接受父母的辅导的一个重要原因。
基于以上三个方面的问题及原因，解决策略
1.提供家长以教育方法和辅导方法、学习方法。
教育方法侧重教育理念和教育方式上的引导，针对有一定文化层次的家长，学习意识较强，面对教育孩子的问题，有强烈学习的内部动机，如果提供具有指导意义的教育方式方法，那么就会解决家长不知如何辅导的痛点。
家长普遍对学习方法重视，但是市面上很少有针对小学生学习方法类的图书，即使有也是适合成人学习的书。
可以策划这样的图书；让父母成为最优秀的家教老师；最好的家教老师是——父母
父母辅导孩子学好数学的成功策略；家庭教育中辅导孩子的黄金法则等
2.帮助家长提升小学数学知识的专业性认知，跟上现代教学的节奏。
这个就是要解决同步类，应试产品所解决不了的问题，目前市面上数量众多的就是应试产品，练习和试卷，这类产品不适合孩子在家辅导，给不了家长专业性的数学知识，如果家长对孩子所学数学知识、数学文化、知识背景，数学历史等有一定的了解，就会容易让孩子接受和佩服，否则就认为家长不专业，或者认为错误，产生亲子矛盾。
解决这一需求，可以策划对数学教材内容知识的外延和内涵方面进行拓展的图书，如
；家长必须知道的数学知识，家长辅导必备数学知识；家长要知道的数学学习方法，家庭教育方法指南；家长如何帮助孩子学好数学等
3.让家长清晰定位自己在孩子辅导过程中的角色
针对这一问题，可以从教育理论和教育案例两个方面帮助家长准确定位自己在辅导孩子学习过程中的角色定位。
可以在图书策划过程中设计对应的章节或专题，或指导手册等。如；家长辅导孩子学习中如何定位，辅导孩子学习中什么样的家长最受欢迎等，提供对应的建议或策略。
