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文/红酤公子

其实说读完了的，大多数都是在说谎，说读懂了的，更是世界上最大的谎言家。

即使这本书你读完了，你也不一定读懂了。真正把这本书读完而且读懂了的人，寥寥无几。

没有读过五遍以上，都不叫读完。

没有读过十遍以上，不能叫读懂。

如果没有毛主席的毅力读到十七遍，读个七八遍都足够你受用一生了。

我也不敢说我读完了，更不敢说我读懂了，因为我感觉我每读一遍都会有新的收获，这种收获不是简单的知识收获，而是一种精神和灵魂的收获，故事要从很久很久之前讲起。

记得是八年前，那个时候刚发了工资，开支完一切之后，还有富余。恰逢那时候对历史十分感兴趣，尤其是资治通鉴这本书，于是就狠心花几百块钱买了一整套文白对照版的资治通鉴，每天晚上下了班之后就捧着读。

刚开始的时候，读的比较慢，主要是有一些人名、地名搞不清楚，手中也没有古代地图册等辅助资料配合。特别是看汉纪楚汉之争那几篇的时候，真的太难受了，地名、人名太多，非常难记，读完之后脑子里根本就没有概念。

如：【材料】《资治通鉴》汉纪二  汉高帝三年（丁酉，公元前204年）

临江王龙薨，子尉嗣。

汉王得韩信军，复大振。八月，引兵临河，南乡，军小脩武，欲复与楚战。郎中郑忠说止汉王，使高垒深堑勿与战。汉王听其计，使将军刘贾、卢绾将卒二万人，骑数百，度白马津，入楚地，佐彭越，烧楚积聚，以破其业，无以给项王军食而已。楚兵击刘贾，贾辄坚壁不肯与战，而与彭越相保。

彭越攻徇梁地，下睢阳、外黄等十七城。九月，项王谓大司马曹咎曰：“谨守成皋。即汉王欲挑战，慎勿与战，勿令得东而已。我十五日必定梁地，复从将军。”羽引兵东行，击陈留、外黄、睢阳等城，皆下之。

汉王欲捐成皋以东，屯巩、洛以距楚。

【译文】

临江王共敖去世，他的儿子尉继位。

汉王得到韩信的军队后，重又士气大振。八月，领兵来到黄河岸边，向南驻扎在小修武，想要与楚军再战。郎中郑忠劝阻汉王，让他高筑营垒、深挖壕沟，不要与楚军交锋。汉王听从了他的计策，派将军刘贾、卢绾率步兵两万人、骑兵几百人，渡过白马津，进入楚地，协助彭越，烧毁楚国积聚的粮草辎重，以破坏楚国的后备基础，使它无法再给前方项羽的军队供给粮草。楚军进攻刘贾，刘贾总是坚守营垒不肯与楚军接战，而与彭越相互呼应救援。

彭越攻夺故梁国的土地，攻下了睢阳、外黄等十七个城邑。九月，项羽对大司马曹咎说：“谨慎地把守成皋！即使汉军要来挑战，你也千万不可应战，只须不让他能够东进就行了。我十五天之内必能平定梁地，重与你汇合到一起。”项羽随即领兵向东进发，攻打陈留、外黄、睢阳等城，都攻克了。

汉王想放弃成皋以东地区，驻扎到巩县、洛阳，以抗拒楚军的西进。

在这段材料中，小修武、白马津、楚地、睢阳、外黄、成皋、梁地、陈留、巩县等地名和今天的地名不一样，读完之后我根本就不知道楚军和汉军的行军路线、战略意图，以及在哪里交战，完全懵逼了。

尽管如此，第一遍的时候，我还是没有去细查这些资料，而是等通读一遍之后再回来看。主要是想先了解全书的脉络和结构。读完第一遍大概花了一年半的时间，不快也不慢。

读第二遍的时候，我买了一本古地图册和一本古汉语字典，放在旁边，遇到不明白的地方方便查找。这个时候的速度相比第一遍的速度慢了很多，主要是去查资料比较耗时间。不过总体速度还是不慢，毕竟每天都坚持。

不过，第二遍虽然慢，但是给我的感觉和第一遍是不一样的。如果说读书像吃枣的话，第一遍是囫囵吞，第二遍是嚼了嚼。很多故事情节在第一遍的时候没有注意，在第二遍上就突然间“悟”了。

比如在周纪中魏文侯问李克如何选拔人才的时候，有一段是这么讲的：

【材料】《资治通鉴  周纪一》  周威烈王二十三年（戊寅，公元前403年）

(魏)文侯谓李克曰：“先生尝有言曰：'家贫思良妻，国乱思良相。'今所置非成则璜，二子何如？

“对曰：“卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。“

文侯曰：“先生临事勿让。“

克曰：“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！“

文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。“

李克出，见翟璜。

翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？“

克曰：“魏成。“

翟璜忿然作色曰：“西河守吴起，臣所进也；君内以邺为忧，臣进西门豹；君欲伐中山，臣进乐羊；中山已拔，无使守之，臣进先生；君之子无傅，臣进屈侯鲋。以耳目之所睹记，臣何负于魏成？“

李克曰：“子之言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？君问相于克，克之对如是。所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之；子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比也！“

翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。”

【译文】

魏文侯问李克：“先生曾经说过：‘家贫思良妻，国乱思良相。’现在我选相不是魏成就是翟璜，这两人怎么样？”

李克回答说：“下属不参与尊长的事，外人不过问亲戚的事。臣子我在朝外任职，不敢接受命令。”

魏文侯说：“先生不要临事推让！”

李克说道：“国君您没有仔细观察呀！看人，平时看他所亲近的，富贵时看他所交往的，显赫时看他所推荐的，穷困时看他所不做的，贫贱时看他所不取的。仅此五条，就足以去断定人，又何必要等我指明呢！”

魏文侯说：“先生请回府吧，我的国相已经选定了。”

李克离去，遇到翟璜。

翟璜问：“听说今天国君召您去征求宰相人选，到底定了谁呢？”

李克说：“魏成。”翟璜立刻忿忿不平地变了脸色，说：“西河守令吴起，是我推荐的。国君担心内地的邺县，我推荐西门豹。国君想征伐中山国，我推荐乐羊。中山国攻克之后，没有人去镇守，我推荐了先生您。国君的公子没有老师，我推荐了屈侯鲋。凭耳闻目睹的这些事实，我哪点儿比魏成差！”

李克说：“你把我介绍给你的国君，难道是为了结党以谋求高官吗？国君问我宰相的人选，我说了刚才那一番话。我所以推断国君肯定会选中魏成为相，是因为魏成享有千钟的傣禄，十分之九都用在外面，只有十分之一留作家用，所以向东得到了卜子夏、田子方、段干木。这三个人，国君都奉他们为老师；而你所举荐的五人，国君都任用为臣属。你怎么能和魏成比呢！”

翟璜听罢徘徊不敢进前，一再行礼说：“我翟璜，真是个粗人，失礼了，愿终身为您的弟子！”

【解析】

这段对话材料讲了魏文侯选相的事情，对于魏文侯的问题李克没有从正面回答，而是说了一堆废话，然后让魏文侯自己去选择。

这个技巧其实生活中比较常用，特别是应对别人的提问，不好回答可以从侧面回答，不一定要说出真实的想法，侧面回答的话领导自然知道你的意思，而且没有那么直接，就不会得罪任何人。

你问我谁可以，我不能说我不知道这样会得罪大王，而是说应该怎么选，至于你魏文侯选谁，都跟我没有关系，这个就叫做踢皮球，或者甩锅。

第二遍类似于这样的故事有很多，都是非常经典的故事。第二遍读完之后我就没有继续往下读了，因为当时遇到了一些工作上的困难，没有时间看书，所以大概休息了半年的时间。

那段时间其实对我现在生活影响很大，当时因为自己很年轻，对人对事没有经验和教训，尽管看了两遍通鉴，但是由于对通鉴的领悟还不够彻底，道行不足，导致在那段时间里吃了很多哑巴亏，走了很多弯路。

后来，等事情基本稳定之后，我又重新开始新的阅读计划了。

因为有前两边的基础，以及社会吃亏的经历，所有进度快了不少，领悟能力和警惕性也比之前高了许多，不放过任何一个简单的句子，越是简单的句子背后藏着的是深刻的含义。

第三遍看完之后，我从以前的单位辞职了，找了一份工作重新开始，目前也还在这家单位。因为是陌生的环境，发展起来可能会与之前的大相径庭，工作了半年之后，一切都还挺顺利的，没有发生太多的事情，工作进展的也很不错。

于是乎，看第四遍的心情又涌上心头。

这个期间也是每天晚上看一些，周末时而看，时而陪伴家人。第四遍主要是对之前觉得有歧义的地方做一些深入的思考，仔细琢磨推敲，然后形成自己的观点。因为有之前的基础，对文章的主旨大意、人命、地名、故事情节都比较了解了，所以其实花费的时间并不在看书上，而是在思考问题上。

这样思考了大概大半年多，第四遍才基本看完。

第四遍中很多事情其实还是没有想通的，想等以后慢慢想或者和别人交流讨论。

如在周纪二中，商鞅是否知道自己未来的命运，如果知道他为什么要这么做？为了权力和地位连自己的未来都不考虑了吗？我的观点是尽管商鞅是秦国变法的主要人物，但是他未必知道自己的未来，没有谁愿意不得善终。

【材料】《资治通鉴 周纪二》 周显王 十年（壬戌，公元前 359 年）

令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。

卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”

太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。

卫鞅曰：“此皆乱法之民也！”尽迁之于边。其后民莫敢议令。

【译文】

变法令颁布一年后，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的有数以千计，这时候太子也触犯了法律。

公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。”

太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。第二天，秦国人听说此事，都小心翼翼地遵从法令。新法施行十年，秦国一片路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好。

公孙鞅说：“这些人都是乱法的刁民！”把他们全部驱赶到边疆去住。此后老百姓不敢再议论法令的是非。

商鞅刻薄寡恩，得罪了未来的秦王，以及诸多大臣，是因为他贪图权力和地位吗？

那么商鞅就从来没有考虑过他和他的族人的未来吗？

即使是得到了这一时的地位，但不能得到一世，而且最后被车裂，诛九族，这显然是不值得交换的。

对于这种问题，还是得听听大家的意见，相互交流才能打开自己的思路。

第五遍是去年才看完的，中途看的比较慢，主要是困惑的问题太多，同时也是为了让自己放慢行军速度。

这时候是细细品味程度，不快也不慢，消化文字中的思想，而非只看表面。很多文字其实需要读很多遍才能知道他的真实含义。

读了五遍，不能说自己读完了，因为经典巨著是读不完的，只能谁看了五遍，更不敢说自己读懂了。想想毛主席看了十七遍，不得不佩服他老人家的毅力。

至于读完之后的感受，我想写写自己的读书心得，与大家一起分享，共同交流。希望能够在和大家交流的过程中学到更多的智慧。

大概这种渴望与人交流的感觉，就是“看完”资治通鉴之后最大的感触吧！

我是至道权谋，专注于资治通鉴读书心得分享！