一直以来我总认为做校长的只要把学校管理好，安全和后勤保障好，把教学质量提高了就是合格的校长，其实不然。通过这次全国校长高研班培训学习，让我认识了很多的优秀校长，他们办学之成功，治学之严谨，理论之成熟，学识之渊博让我始料未及，说直白点我就是那只在井底的青蛙。同窗这几天在这些优秀校长的身上我学到很多优秀的东西。
根据校长培训中心高研班的安排，要求我们研读《教育的哲学基础》。这是一本由美国教育家奥兹门和克莱威尔合著的教育理论名著。
译者序中明确指出，教师、教研员、教育工作者在一定程度上对教育哲学还很陌生。目前举国上下都正朝着“全面推行素质教育，全面提高教育质量”这一时代主题前进。
对于教师而言，教育哲学能提供丰富的思想来源，开启心智，形成教育智慧；对于教育研究人员而言，教育哲学提供思维利器，引发思想的交锋和观点之间的辩驳，形成经得起检验的教育观念。正是因为这些所以才翻译这本名著，教育哲学的学习有助于形成教育观念，能够使我们用更宽阔的视野来看待教育。
我读本书先从读《序》开始，《译者》序、《中文版序》、《原著序》三个序已经告诉我们读这本书的目的意义所在。教育是复杂的系统育人工程，涉及个人、家庭、学校、社会和国家，不论什么教育不论怎么教育都离不开教育理论的支撑，《教育的哲学基础》尤其重要，我一定按照老师的要求把这些书读熟、读好，读书百遍其义自见，希望在以后的职业生涯中有利于我的工作。
————云南曲靖富源七中 杨 华
2017-9-17
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