愚以为,需要详细分析的一般是以下几种学生:
1.典型生。他是某一类学生的典型代表,通过他可以了解某一类学生。
2.当务之急的“问题生”。
3.在班里影响较大的小群体的领袖人物。
4.教师从未见过的新型学生。
教师精力有限,在某一段时间里,最好集中研究一两个学生,不要贪多。
以上建议供您参考。
感受:典型分析
愚以为,需要详细分析的一般是以下几种学生:
1.典型生。他是某一类学生的典型代表,通过他可以了解某一类学生。
2.当务之急的“问题生”。
3.在班里影响较大的小群体的领袖人物。
4.教师从未见过的新型学生。
教师精力有限,在某一段时间里,最好集中研究一两个学生,不要贪多。
以上建议供您参考。
感受:典型分析