彭婆小学 位晓争
时间过得是非常快，不知不觉中，一天天过去。现在学期快结束了。正是班主任工作最难开展的时候，都说班主任是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。其实班主任工作既是艰巨的复杂的，也是光荣的，有乐趣的。
我们班有62位学生，孩子们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，所以建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力的班级体一直是我追求的目标。
开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得流动红旗我都及时表扬他们，鼓励他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
孩子们在经历了五、六年级最顽皮的年段之后，长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识，想让他们了解集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。平时孩子们犯个小错误，我就告诉他们想办法做好事来弥补过失。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班干部，班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了推荐和流动相结合的办法。选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。
在我们班，后进生在班中人数相对较多，能量大，影响坏。因此，要想改变他们，要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：我们班的郭同学，以前从来不写作业，打架骂人，逃学旷课样样都会，但我仔细观察发现他人缘挺好的，于是让郭同学体验当纪律班长，让其体会班干部的为难之处和辛苦，经过一段时间的成长，孩子发生了较大的变化，比如在课堂上给不爱说话的同学创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。我们班的全托生人数较多，没事的时候我就找她们聊天，带着他们一起活动，空闲时间她们在我头发上做实验，编出不同的造型，我们的关系越来越好。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中，我将用我的青春，我的汗水，继续耕耘我们这片美丽的校园。我高兴，我骄傲我是一个班主任。
2019年5月
