《大学生学习思维与元认知》
第七次作业
指导教师：张淑娟
总体要求：对于这门课程的学习情况进行复盘，按要求回答以下问题，目的是展示自己的阶段复盘能力。
①我学习的亮点和不足是什么？（作答要求：先写清楚自己的学习目标，找出超出预期的地方，即为亮点；找出低于预期的地方，即为不足）
学习目标：认真听讲，根据老师所讲内容改变自己之前不正确的学习思维，升级自己的价值观。
亮点：每节课都认真听讲，走私时间较少，老师所布置的简书作业都能按时完成。
不足：老师讲解的一些概念较为难理解，所以有些概念总会被自己理解错。很多时候还是行动力不足，许多在作业里提到的东西都是光说不做。
②我的亮点和不足是如何产生的？（作答要求：亮点产生的主观原因和客观原因；不足产生的主观原因和客观原因；可从老师、同学的角度阐述客观原因）
亮点：父母小时候教育的好，尊敬师长已经可到骨子里了，而不认真听课就是对师长的不尊敬，所以从小到大不管课程内容能不能听懂我都会听讲。并且张老师的课堂较为轻松师生关系较为融洽，老师的课上经常举例子十分有趣。
不足：老师对一些词语的付意较为新颖，而我的思维还是老旧的一版有时候跟不上老师的思维一下老师所讲的概念还是安自己原本的理解去理解或者新一半旧一半混起来理解。另外自己为人较懒，在加上在大学里的生活，几乎没有人会来管我催我，所以很多时间都浪费在躺平上，而且许多事情都是说起来容易做起来难，所以有些时候立下的誓言总会被自己的懒惰打破。
③我从中学到了什么经验？（作答要求：需要传承的做法/想法，需要改进的做法/想法，需要停止的做法/想法）
尊敬师长的品质应该保持一辈子，上课认真听也要继续保持因为这即使对老师的尊敬也是对父母的一个正确的交代还是对自己的负责。好的东西保留下来，坏的东西也应该去除，首先老师课上所提到的一下新概念应该在课下反复多长查看老师所做的PPT直到完全理解或者及时想老师提问，老师所讲到的新概念都是富有深意的十分值得反复咀嚼。最重要的懒是一个十分坏的习惯，是成功路上十分大的阻力应该努力去克服。另外说到做到也是一个好的品质，光说不做十分可耻，所以我也应该改变，在作业中所提到的计划应该去付出行动。
④我接下来的计划是什么？（作答要求：建议根据SMART原则来制定）
接下来在老师的课上我应该不仅仅认真听讲还应该积极与老师互动，比如说在课堂暂停后主动开麦向大家交流自己的想法。另外在每节课后的作业里不能光写要怎么做还应该制定相应的监督施行的方案，另外老师所发的PPT我会多长观看，完善自己笔记的同时加深自己对相应课程的理解。
