阅读就像是非辅助型的自我发现，学习是跟着一位缺席的老师在学习，只有当我们知道如何去读时，我们才可能真正读懂。
阅读的第一个层次：
基础阅读 、初级阅读、基本阅读、初步阅读
入门：开始认字，摆脱了文盲的状态，
熟练：学习阅读的基本技术，接受基本的阅读训练，获得初步的阅读技巧
完成：小学时
问题：这个句子在说什么？
阅读的阶段：
阅读准备阶段-相当于幼稚园的时期：身体、智力、语言等发育良好，具备基本学习能力，保持注意力等。
阅读第二阶段—一年级学生：看图识字，基础读物。
阅读第三阶段—四年级学生的学习经验：快速建立字汇的能力，可用方法是从上下文所提供的线索，揭发不熟悉的字眼。为扩大视野而阅读。
阅读的第四阶段—小学或初中毕业时期：精炼与增进前面所学的技巧。
