《三角形的面积》是在学生已掌握了长方形、正方形、平行四边形的面积计算的基础上进行教学的。主要是引导学生通过三角形面积公式的推导去理解和掌握三角形面积计算公式,并能运用三角形的面积公式计算相关图形的面积,解决实际问题。
教学这部分内容之前我先让学生准备了两个完全一样的三角形,可以是直角三角形、锐角三角形还可以是钝角三角形。为动手操作推导三角形面积做好准备。
课堂上让学生动手操作,将两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形,并比较每个三角形与拼成的平行四边形各部分之间的关系,让学生体验三角形面积公式的推导过程。