学习平行四边形的面积可采用小组合作、交流的教学方法,运用老师制作的教具和学生制作学具辅助教学,采用这种方法,可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。通过眼睛观察、动手操作、动脑思考,去发现平行四边形和所拼成图形之间的联系,从而出结论,使全体学生积极参与,体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。
刘美娟10.22工作日志
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