一言难尽的汉字
文/左月
汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。
同样的汉字，朗读时，在重音上略作处理，会表现出不同的意思。比如下面这几句话一一
① 夏天，能穿多少穿多少。
冬天，能穿多少穿多少。
②如果，我到了，你还没到，你就等着吧；如果你到了，我还没到，你就等着吧（热恋中的女孩儿给男孩儿发微信）。
③过去是想一个人，现在是想一个人（ 大龄女孩说未嫁原因）。
汉字运用，是否妙趣横生？
然而，在实际运用中，我们也分明感受到了学习使用汉字的不容易。
（一）汉字难读。
首先，汉字中有很多生僻字。当年北京月潭中学特级教师刘朏朏搞作文三级训练成绩显著，在一次研讨会上，著名语言学家、语文教育界三老之一的吕叔湘先生还曾传条子向朋友请教“朏朏”怎么读，原来这两个字读feifei（飞飞）。
其次是汉字的读音会随时代变化。比如“确凿”以前曾读quezuo（均四声），“呆板”，以前曾读aiban，（二三声）现在分别读quezao（四二声）和daiban（一三声），这是国家语委规定的。还有，汉字的读音有细微的差别，一不小心就出错。如“潜力”的“潜”读二声，不读三声，“惩罚”的“惩”读二声，不读三声；“处理”的“处”读三声，不读四声。
再次，汉字有很多多音字。比如古诗题目“鹿柴”的“柴”读zhai（四声），极易读错。
（二） 汉字难写。首先是生字多。如“爨”字，笔画多达几十画，幸亏不常见也不常用。其次是有些汉字字形相似度极高如“汨”与“汩”，“盲”与“肓”“罄”与“磬”“第”与“笫”，极易读错写错，还有“锻炼”的“炼”，有时容易把右半部分写成“东”字。
此外，用汉字印刷的书籍在流传过程中还存在不同版本说写法不一的问题。
前些日子，帮李朝良老先生校稿，我根据自己的阅读经验，把陆游的前妻“唐琬”改为“唐婉”，把元好问的“问世间情为何物，直教生死相许”一句中“直教”后加了“人”字。
上周末，朝良老给我打电话，说要跟我探讨两个事，一是他写“唐琬”的依据，是中华书局出版社出版作品的版本，应该比较权威，二是元好问那句词，有不同的版本，他采用的是上海古籍出版社的作品版本的写法，也是比较权威的，原句中没有“人”字。
我在这里向老爷子致敬。学习他严谨的治学态度和谦虚低调的做人态度。
书有未曾经我读，事无不可对人言。我会保持对陌生领域敬畏的态度，一直走在学识字学做人的路上。
