本周内容是童谣和绘本
童谣是专为幼儿创作的，它的内容贴近幼儿的现实生活，语言符合幼儿的朗诵特点，形象生动，富有童趣，朗朗上口，很容易理解，记忆背诵。可以从大量儿歌中挑选生活问句和回答，能够被重复使用，达到熟练掌握生活句型，如果还是婴幼儿大小的孩子可以用Finger play方式做手指歌谣，最重要的精神。
第一主题为歌谣。
儿歌大都是向儿童讲解事物，幼儿可以从中获得各方面简要的知识，逐步的开阔思路，丰富想象力，发展语言能力！
儿歌是专为幼儿创作的，他的内容贴近幼儿的现实生活，语言符合幼儿的朗诵特点，形象生动，富有童趣，朗朗上口，很容易理解记忆背诵。
利用网络资源挑选适合孩子或者学生的歌曲，需要考虑是否适合孩子的年龄，旋律是否适合孩子唱，是否有清楚的句型注意要适合年龄的，是否和现阶段学习主题相关的，可以进行互动的。儿歌唱完之后要做适当的句型练习，加一些问句让孩子来回答巩固。
英文歌谣的韵文兼具节奏，韵律等音乐特性，朗朗上口，能够创造出有趣的语言环境，帮助语言输入，并且注意音节韵脚和尾音，并且歌谣结构工整规律，符合幼儿心理要求，还能培养儿童文学及跨国文化素养及培养幼儿情商！推荐《we sing we play》
第二主题为故事。
一、培养亲子共读好时光英文绘本的共读可以使儿童在阅读能力，口语词汇能力以及表现出的积极行为等方面都优于英文绘本共读少或者没有共读的儿童。英文绘本可以提升孩子的学习兴趣，降低儿童对英语的焦虑，帮助儿童建立阅读的习惯，并且有助于提升儿童的词汇量及表达能力。
二、如何选择绘本？
1.童谣绘本 童谣孩子已经熟悉，所以在读的时候会很开心，兴奋，读的时候孩子没有压力，不需要中文翻译。
2.韵文绘本 孩子喜欢重复的句型，在重复的句型中，他们会找到一个规律感，觉得很安定很舒服，在学习的过程中就可以减低许多压力。
3.主题绘本 选择跟主题相关的绘本，这些都是孩子所熟悉的事物，生活中可以触及到的一些主题。
4.少字绘本 通过图片和画面讲述孩子生活当中一个个很熟悉的场景，能够和孩子产生共鸣，所以他们会觉得很有趣，不会无聊。他们可以通过图片画面，轻松的学习单词, 而不会觉得枯燥乏味。
5.有声绘本 有念的也有唱的，我们共读前可以听音频，听听他怎么朗读这个故事，当你再去跟孩子们诠释表达这个故事的时候，就更知道可以怎么样发音，可以怎么样掌握里面的情绪了！
6.幽默绘本 作为亲子共读的内容，父母和孩子都会很开心，因为读完绘本后有一些共鸣和讨论可以互相分享。
7.互动式绘本 包括触摸书、洞洞书、贴纸书、磁贴书、立体书翻翻书等，适合低幼启蒙，可操作性强，孩子会觉得很有乐趣！
