一、心理准备
1、告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识，让自己变得更聪明，懂得更多的事情。也要引导孩子懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同，不能视课堂学习为儿戏。应该集中精力听讲，认真细心地完成作业，学习结果要达到标准要求，才算完成学习任务。
2、教育孩子要关心集体，关心他人。同学之间要团结友爱，告诉孩子怎样正确对待集体生活中可能遇到的各种问题，鼓励孩子争取在班集体内成为一个受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和学校产生向往和期待。
3、父母可以带孩子去熟悉一下校园的环境，激发孩子的兴趣和好奇心。另外，在家里也要帮孩子布置出一个安静整洁的学习角，让孩子在家中先体会一下成为小学生的新鲜感受。学习场所的准备会是一个很好的仪式，暗示着孩子即将成为一名小学生。
4、切忌吓唬孩子和批评老师。常见到一些家长拿学校和老师来吓唬即将入学的孩子：“再闹，等你到了学校，让老师管你！”从多个角度对于老师给予肯定，让孩子信任老师，喜欢老师，那么孩子就会喜欢学校的生活。
孩子从一开始能否很快地适应学校生活，在很大程度上取决于父母对孩子的引导和教育如何。只要做好了充分的准备教育工作，孩子上学就不会发憷，就能为孩子的学习、进步打下稳固的基础。
二、作息时间调整
在孩子入学前几个月，家长最好制定一个与学校生活接近的作息时间表，进行一段时期的预演。大致早上7点起床，晚上8点之前睡觉。
早睡早起，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样；国庆之前，学校是安排午休，那家长可以有意识培养孩子的午休习惯。家长每天晚饭后都要看报，看书，少玩手机，可让孩子看自己喜欢的书，孩子上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业。
三、培养良好的习惯
在学习习惯上，入学前的一段日子应增加孩子安静活动的内容和时间，如剪纸、捏人、写字、画画等，以便入学后能尽快适应课堂学习。此外，还需培养孩子的任务意识(比如：记住老师留的作业并能完成)。课堂是40分钟，长时间的专注对于孩子还是有点困难的，家长可以从15分专注训练。实际上我们的课堂也是每15分钟切换一次教学活动，一年级孩子小，我们也会加入游戏、故事等环节。
在生活习惯上，帮助孩子了解小学一日生活，提前作些准备，提高孩子自我照顾和保护的能力。孩子必须学会正确的穿衣、裤、鞋，有好的饮食及进餐习惯。
在卫生习惯上，培养孩子讲究个人卫生，做到饭前便后要洗手；不喝生水；勤剪指甲；保持衣物的整洁和环境的整洁。
此外，还需让孩子懂得一些必要的公德，如引导孩子学会倾听、上课不乱插嘴，举手回答问题；不乱翻(拿)别人的东西，爱护学习用品；自觉遵守公共秩序等。
四、文具的准备
有两大原则，第一个是文具的极简性，一年级小朋友注意力容易涣散，太过花哨与复杂的文具容易使小朋友在课上分心，有些小朋友总是会控制不住自己在课上玩自己的文具。第一个原则是健康性原则，尽量选用少香味，外层涂漆不容易脱落的。
具体文具准备：
1、若干木头铅笔，事先削好，并配笔帽。
2、一个好用的削笔器，教孩子学会自己使用，并告知孩子削下的木屑需清理干净。最好使用简单的那种削笔器，不使用大的手摇式削笔器。
3、1到2块橡皮，建议不要使用香味过浓和过于花哨的橡皮，一则为了健康考虑，二则防止孩子分心。建议使用大块普通橡皮，不买那种细细小小形状各异的橡皮。孩子容易在课上玩。
4、把直尺，以15cm为佳，能放入铅笔盒。
5、一个基本款铅笔盒，以铁皮为宜，坚固耐用。尽量不用多功能铅笔盒。
6、一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油画棒、水彩笔等，这类物品可不着急购买，开会后听听学校的安排未尝不是好主意。
