还有半个月的时间就期末考试了，自己的六年级学生已经进入了全面复习的阶段，感觉真是越复习约焦虑，一开始是补习，后来觉得是女娲补天，越是补觉得学生欠缺的基础越多。正所谓得阅读者得天下，阅读现在在语文和英语科目中已经占了非常大的比重，考察的是学生的词汇量以及综合运用知识的能力，所以我会在课堂上告诉学生如果一个单词出现了2.3次，那么一定把它找个单词本记下来，因为它考得频率会很高。所以良好的学习习惯也为学习高年级的知识打下了基础。对于六年级的学生，不仅是课内，课外的知识也非常的重要，所以眼光要长远，要学会容纳知识，建立好知识体系。最近讲六年级语法时，发展学生学完语法会混淆，导致他们不能正确的使用，因此作为老师在开始教语法的时候，一定铺垫好他们的基础，做好练习，才能在学习更多的语法的时候有一个知识体系。
再说下自己四年级的学生，都是基础一般，整个班级里英语出众的孩子很少，作为村小的孩子，他们的听说读写往往很难达标，特别是口语，很多孩子说的句子简单而不熟练。过多复杂的知识让他们感到英语学习困难，因此在讲课文的时候，很多时候只能注重巧记，往往学的不系统扎实，很多题目一旦深入考查学生，会发现大部分学生的学习停留在表面，对课文的生层理解达不到。这是我个人比较苦恼的地方，毕竟现在还是属于考试为主，分数为主的阶段，只能让学生以他们认为的一些技巧的方法去记忆。
对于期末考试，内心期待又有一些担忧，希望学生能以平常心来对待每天的学习，慢慢进步！
