今天聊一聊什么呢，聊一聊现在的教育内卷吧。
正月里回了趟老家，跟舅舅家哥哥和小侄子见了个面。问假期都玩什么了，你们现在周末还会和小伙伴一起玩吗？写完作业一起出去打扑克、压马路、放风筝，吧啦吧啦。答复是，没有呀。那我说，你们都是在家里跟小伙伴们玩的吗，比如网游？我哥赶紧制止我，可别给他儿子带偏了，这可不敢提，讳莫如深。我能感受到，是刻意的避讳和不敢触碰，甚至不敢提及，怕引起孩子的注意。
现在的小朋友，可真可怜呢，不光现实生活中不能跟小伙伴玩，网上也不行？那他们都怎么跟小伙伴交流呢，总不能就在学校那一会儿吧？
现在，孩子拖延几乎是所有家长头疼的大问题，从上小学开始布置作业开始，所有小朋友，基本作业都得做到快睡觉。究其原因，很大一部分是因为，早早写完作业家长也还是会给布置其他的习题，反正也是不能玩，与其多做，还不如拖着，最后一刻做完就行。我那时候，写完作业就可以随便玩了，动画片随便看，满大街疯，所以回家饭都顾不得吃就猫在屋子里写作业，往往是家长叫叫不动，半个来小时作业写完了，开始嗨。激励机制奏效，效率翻倍。
还有一个问题，就是辅导班，几乎每个假期，小朋友们都有各种各样的辅导班。辅导内容呢，往往就是预习下学期课本内容，我问说那你们有没有不参加辅导班的同学？新学期上课，老师还会讲辅导过的内容吗，是按新知识讲，还是默认大家学过按复习讲？小侄子说是按新知识讲。我又问，那没参加过辅导班的同学会跟不上吗？答曰倒也不是，只是费劲一点。那我不太懂这个行情，辅导班意义何在？为什么大家都趋之若鹜的去参加？就纯内卷？这种内卷，想来是为家长自己的安心。那这种不安何来？家长究竟是不相信自己孩子的智力水平，还是不相信自己？
想来九年制义务教育，大部分知识肯定是按着普通孩子的智力水平来设定的，特别是小学乃至初中，知识不难，为什么还要提前辅导预习？我猜一部分原因是家长对课本知识内容不了解，知识难度不了解，对孩子的理解接受能力也不了解，哪儿哪儿都不了解，心里就没底了。孩子教育耽误不起，心里没底，又懒于或没能力去了解教材和孩子情况，怎么办呢，就花钱报班呗，把钱花上了，把时间赔上了，心里就踏实了，反正大家怎么样我们也怎么样，我们跟大家一样，你将来学不好赖不着你爹妈了吧，我自己也不自责。这说到底，又何尝不是一种懒？跟一些一刀切的政令恐怕逻辑差不多吧。
现在想来，说的潇洒，当然其实我也不知道自己将来深陷其中，会怎么处理，会不会有勇气就还孩子一个快乐的童年。
今天看到谷爱凌，说实在的，非常羡慕。她是天之娇女，聪明又努力，还有一个关键，家境呀，母亲好像就是滑雪教练，刚好奇扒了一下，还是北大本科斯坦福硕士，父亲哈弗爷爷斯坦福，母亲就家住北京海淀，基因家庭都是顶配。所以从小孩子想学什么，就能全力培养，个人家庭都跟得上。像我们普通家庭，有几个家长能放手让孩子去发展兴趣爱好？能有意识的去探索孩子的天赋？往往雷打不动要走文化课的路，没办法了才会考虑体育艺术。
算了，看完发现谷爱凌的成功着实不可复制，天时地利人和，小说都不敢这么写。随便借鉴下吧。
我欣赏充满生命张力的个体，喜欢看的一个人朝气蓬勃的样子，赢也好输也罢，我付出过，我不后悔。这何尝不是一份难得的勇气，而这份勇气，才是生命的韧性。只有内心自我足够强大的人，才能不考虑外界的目光，只做自己喜欢的，胜不骄败不馁。挫折于这样的人，才是那句，只要压不垮我的，都会让我更加强大。
看看谷爱凌，我们是不是应该正经把运动提上培养孩子的日程了，有一项热爱的运动，能强身，能健体，能疏泄压力，能给大脑充氧，还能永葆青春。热爱运动，身心大概率都不会出什么问题。
我们，一步步，都把自己活成了一坨肉，一动就哪儿哪儿都吱扭吱扭出毛病，我我希望我的宝宝能活蹦乱跳，矫健灵活，永远永远。
