九月的奇迹：一朵花儿的蜕变
2024.9.25晚记录贾京祁变化之二
九月，总是以它独有的方式，悄然降临在我们的生活中。
九月在我眼中它是金色的，如同丰收的稻田，在阳光下闪耀着希望的光芒；九月在我心中它是香甜的，仿佛那硕果累累的果园，散发着诱人的气息；九月在我想象中它是美妙的，宛如一首悠扬的乐曲，奏响着收获的旋律。在这个充满魔力的9月里，我的语文课堂也在孩子们的进步与成长中，有条不紊地前行着。
每当看到课堂上孩子们那规范的书写，以及他们眼中闪烁的求知之光，我的嘴角便不由自主地向上扬起，心中充满了欣慰与自豪。然而，在这群蓬勃生长的小树苗中，总有一棵却显得有些与众不同，而他白白胖胖的，给人一种憨态可掬的感觉，但仅仅一天的接触，就让我在他身上发现了诸多问题:没有卫生意识，课桌上总是散落着纸屑和笔迹；他不懂得遵守课堂纪律，总是在老师讲课时低头玩弄着手中的小物件；不会与同学和谐相处，经常因为一些小事而引发争执；更不会倾听老师发出的指令，仿佛整个世界都与他无关。，而更让我不能理解就是他的作业本和书本上，为什么总被涂鸦得“五颜六色”，让人看了哭笑不得。
每天的每天，孩子们都会向我报告他的种种“劣迹”，而任课老师们也对他“印象颇为深刻”。面对这样的情况，我和张老师心急如焚，我们尝试了各种方法，希望能够引导他走上正轨，为此我与他约定，如果表现得好，就可以得到一杯奶茶或一块饼干的奖励；我们试图用一颗葡萄或一颗棒棒糖来引诱他，让他改掉那些不好的习惯，然而，这些方法似乎都收效甚微，他依然我行我素，让我们倍感无奈。
但我始终坚信，每一个孩子都是一朵独特的花，只是花期不同而已，我相信在他身上，总有着属于自己的独特魅力和潜力。对于他，我选择了不放弃，而是给予他更多的关爱与耐心。我每天都会在课堂上、课间和午餐后，对他进行大放厥词的赞美和表扬。我告诉他，只要每天进步一点点，改掉那些不好的行为，而也他总会用稚嫩的声音回应着我，一个短短的“好”字，却足以让我感受到他内心的渴望和进步。我知道，他并不是在敷衍我，而是在用自己的方式，向我证明着他的努力与改变。
而今天是9月25号，我却迎来了一个意想不到的惊喜，早上7点，我准时地来到学校值班，巡视了楼梯口的老师到岗情况后，便匆匆赶往隔壁学校聆听新课标新教材内容的学习，一整天下来，我收获满满，对新的教学理念和方法有了更深刻的认识。
当我中午回到教室时，孩子们纷纷向我报告他的表现。他们说，他今天表现得特别好，不仅遵守了课堂纪律，上课状态也超级好，我有些不敢相信自己的耳朵，但看到孩子们那真诚的眼神，我知道他们并没有说谎。
下午时段，我亲眼见证了他的变化。在练字课上，他专注地写着每一个字，不再像以前那样胡乱涂鸦；在课堂上，他认真地听讲，不再低头玩弄小物件。他的表现让我惊讶不已，仿佛一夜之间就发生了巨大的转变。
放学时，我奖励了他一袋饼干和一颗棒棒糖，他高兴得手舞足蹈，那份天真无邪的笑容再次出现在他的脸上。我看着他，心中充满了感慨与欣慰。我知道，这朵迟开的花，终于在我们的关爱与耐心下，开始绽放出属于自己的光彩。
九月的奇迹，不仅在于收获的喜悦，更在于那份对生命的敬畏与期待。我相信，在未来的日子里，他会继续努力，不断进步，成为一朵更加绚丽的花儿。而我，也会继续陪伴在他身边，见证他的成长与蜕变。
