今晚上课过程中一边听一边思考，影响最深的是其中关于对孩子擅长和成功的事情上做深入的细致的切入。以前也有对孩子做这方面的事情，每次都感觉有些别扭。比如:我赞叹孩子的做题细致，思维逻辑清晰，相当长的一段时间没有集中做练习，从结果看还是觉得比预想中要好很多。孩子回答说:那还是她选择进入的这个模块比较简单。我感觉把天聊死的不是我呀！话题终结者是孩子呀。同时也觉得她真的很像我，这就是我一贯以之的说话方式之一。大多数时候不打击，不评判也不表扬，强调对应的能力上，技能上可能提升的空间和方法等等。耳濡目染孩子也表现的“如期所至”。
听课的过程中跟随阿布老师的案例分享和标题做了梳理，觉得别扭的地方也找到了原因，原来是我自己的傲慢与偏见在作祟，再去回忆过去的点点滴滴，感觉通畅了很多。还是要坚定不移的在孩子已经做的好的地方和事情上继续切入，深入探讨成功的路径和由此带来的愉悦的感觉。多练习就好了，孩子慢慢也会适应我这种新的交流方式的。
