这几天读奥地利心理学家阿德勒的《儿童教育心理学》，有些感触，结合小朋友初次上网课的情形，我简单给一些建议：
1、要疏导不要禁止，要立好规矩
一二年级的孩子，尤其是刚刚上一年级的小朋友，大部分都是首次正儿八经的有规律的长时间上网课，他们对此是有新鲜感的，很多孩子还表现得很兴奋。这时候，可以允许他们犯一些小错误，上课的时候也可以有一些无伤大雅的小毛病。
不过事前一定要讲好规矩，就是要像在学校那样，强调课堂纪律，告诉他们，哪些是能做的，哪些是不能碰的。比如课上吃东西就不被允许，因为学校课堂上是不能吃东西的。我们不妨，把学校课堂的纪律搬到家里，这样孩子是易于接受的。
2、正常作息，满满的仪式感
很多孩子不好好上网课，是因为潜意识内觉得网课不如学校课堂正规严谨，有一种无所谓的心理，反正犯了错老师也看不到，至于家长，他们一般是不惧的。因此，居家网课期间，作息与生活习惯不要改变，几点起床、几点吃早餐，都要保持平时的节奏。
在上课前，尽量还原学校课堂模式。提前整理书包、准备教材、笔记本等其他文具，这些流程，要有条不紊，一丝不苟，让孩子觉得，即使是网课，跟平时并没有什么不同。
课间一定要正常休息，上厕所、喝水，是必要的。不要大量吃东西，不要做太耗时的事情，也不要做与学习没有任何关系的事情。
3、创设良好的学习环境
上课的场景，要选择好。尽量在独立的、少打扰的空间里。上课设备尽量用大屏幕，能投屏到电视屏幕的最好，不过鉴于一般家庭电视机都在客厅等开放空间，若不能保证安静的环境，可放弃。
台式机显示器与笔记本、大屏幕平板也是不错的，最差的就是手机，再大屏幕的手机，上网课也会显得小，且不好无固定。
要保证网络畅通，硬件设备齐全且无故障，尽量避免因场外因素而导致网课的中断。
另外，一切与学习无关的东西都要收起来，以免造成干扰。比如吃喝玩具等，“眼不见为净”，无干扰，也就不容易走神，想捣鼓其它也没机会。
4、家长要管好自己，以身作则，树立榜样意识
首先家长要尊重学校的安排，不管你是否觉得合理，都要遵从。学校的安排，不是针对你一家孩子，是从整体着眼的。不要觉得有不合你认知的，就各种牢骚抱怨。
上课期间，家庭成员要保持安静，行为得体，忌乱走动，大声交谈。课程中间，不要嘘寒问暖、端茶倒水，一些后勤保障等下课再说。如果孩子能独立上课，不需要时刻陪同上课，给予充分的信任。
若需要陪同，课上保持安静，不要随便发表自己的观点与看法。即使真有问题，可以课下再沟通，要维护老师的形象。
课上也不要越俎代庖，老师提出的问题，要让孩子独立思考，不要在一旁乱提示瞎参谋，也不要鼓动孩子刻意举手回答。
5、积极配合学校与老师
需要家长介入的，要在老师的要求下，积极配合。比如监督孩子及时的保质保量的完成作业，需要提交的作业，要及时提交不拖拉，影响学校的正常学习安排。
6、充分、合理、适度的做好后勤保障
作息、餐桌饮食、必要的体育锻炼等等，不再赘述。
如此这般，所谓教育孩子，首先要自我教育，孩子的行为，无不烙上家长的影子。家长们做好自己，一切可期。希望家有网课的亲们，都母慈子孝，不鸡飞狗跳。
