周六下午我三点回来，刚好够时间送俊霖去学画画。送到画室门口，我车停门口没熄火，我送他到门口，让他自己进去。这时已经上课5分钟了，他有点犹豫，脚步停了。我催他快点进去，他望着我，不动。我又催他，快去。他挪两步又回来，看的我既着急又生气。磨蹭什么呢？又不是没来过，怎么就这么胆小。心里又记着没熄火的车，我一生气，说了句，不去就没去了，就走了。我人虽然走了，却一直看着他。想着我走了应该就会自己进去上课。让我恼火的是，他居然一直站在门口不动。起码有两三分钟的样子，把我气的不行！后来还是老师看见他了出来叫他进去，他这才进去。我原本打算再进来带他的。后来我在车上想，自己为什么这么生气？是气他的胆小吗？这么没胆量，对。我是气他没胆量。平时在学校又这么捣蛋。我想他这么多动的小孩应该胆量大，可他不是。那我这么生气，我其实是恨他不能做到我心目中的要求。我对吗？我想起自己，其实就是一个这么胆小害羞的人，那凭什么就不能接纳孩子的害羞呢？其实这个班他这是第二次过来，所以对环境和老师，同学都是陌生的，那么他感到害怕或者害羞是再正常不过了，何况还是迟到了大家都在上课的时候。想到这里，我觉得我对孩子要求太高了，没有支持他，理解他，还生他气。我每天的立志宣言都白读了呀。宣言中，“从此刻起我要爱孩子本来的样子，而不是我想要的样子。”
我想起来了自己的小时候。我到现在都还很深刻的时候，应该是三年级，要上台唱歌。我很害怕，但我就在讲台上笑，是唱着唱着忍不住笑。我到现在都还是在众人面前不敢自在的说话，会头脑空白，不知道要说什么。到读经班要自我介绍，我总是好怕，不知道要说什么。我应该是很讨厌这样的自己吧。俊霖在读经班自我介绍的时候也是不会说，他总是怪叫，发出怪声，或者哈哈大笑。我以为他在玩话筒，不正经。现在我理解他了，他是在用怪叫或者笑来掩饰他的害怕，或者释放他的害怕或害羞。
我想到这，我知道刚才我不对，没有接纳他的害怕的情绪。到了接他，我真诚的跟他说道歉，说了妈妈其实也跟他一样胆子小，害羞，所以我们一起加油，在读经班锻炼一下自己的胆量。他笑着接受我的道歉。晚上他要写口说日记，把这个事说出来了，还说这个日记要给茵茵看。
我知道只有自己能做的到才能帮助孩子。我一直都没有锻炼好口才，这点要克服也是需要长期主动去练。希望自己能改变，从而带动孩子的改变吧。爱孩子本来的样子，从自己身上找孩子的问题，培根育源，孩子的问题就是家长的问题。自己多学习吧，只有父母好好学习，孩子天天都向上。
