此刻，我在想，我为什么要参加这次总复盘挑战任务。为了争得积分？还是想获得其他什么？

我想，可能都不是，也可能都是。为期84天的拆研班之旅，马上就进入尾声了，我又要再次离开这群可爱的人了，也不知道将来还有多少机会可以再次聚在一起研讨我们所热爱的拆书法。思及此，未免伤感；但天下无不散宴席，拆书江湖路上也许能再次遇上。

回归本次总复盘任务，大概聊聊我在拆研班的经历，我的收获，我能为未来的闯关者带来些什么，以及拆研班之后我的设想。

一、我的拆研班经历

先说说我拆研班的经历吧，如下图。

一路奔袭，我除了一阶段比较忙碌之外（因为一阶段同时参加了第一期私董训练营），其他阶段都属于边看风景边完成任务的悠闲路径。就拆研班任务的安排，我认为：

● 假设，拆研班的目的和方向，是培养有培训思维的拆书家。【这是我认为的】

● 一阶段你最好先购买三本训练营推荐的TTT书籍，然后在一阶段第1周通读一本你最喜欢的TTT书籍。

● 一阶段安排在第2周完成L1任务，这个任务极为简单，积极寻求分舵和观察家帮助即可。

● 一阶段第3周建议完成8组TTT便签，这样你对TTT知识会有更加深入的了解，并可以尝试在后期的其他任务中应用相关知识。

● 二阶段完成F1或P1，外加破局任务。第1周完成F1或P1逐字稿，送审；第二周修订及完成破局初稿，第二周完成F1或P1任务；第三周整理下破局故事，多向娘娘请安，争取第三周具备发表破局故事条件。F1或P1在二阶段完成其一即可，剩余一个任务放在第四阶段。

● 为什么在第三阶段完成C1？因为如果你第三阶段完成不了C1，你还可以使用一次复活权限在第四阶段完成该任务，如果第四阶段做C1任务，假如失败了那就没有任何转圜余地了。

● 三阶段还有一个跨组磨课，那和C1重叠起来，不会很忙吗？C1任务也很简单的，多找找你的观察家，她或许可以提供帮助，譬如提供些全国共拆的模版资料，你自己去领悟学习套用即可。而跨组磨课和C1任务差不多，只是跨组是多人共同完成C1任务而已；如果你的跨组磨课小组组长任务分配得当，这个跨组磨课任务1周时间可以完成。

● 为什么三阶段不做F1或P1或破局故事？不是不可以，同一时段执行不同类别的任务，思维上经常跳跃运动，累！不过，你可以尝试。

● 四阶段剩下一个简单的任务和总复盘，慢慢溜达着完成任务吧。

说完流水账和任务感悟了，过程中有哪些经历让你记忆最深刻呢？说三件事。

● F1任务中，我的两位观察家（叶丹老师和永艳老师），她们俩很宽容，接纳了我比较另类的拆书法讲座，并提供了很好的建议。也正是她们的宽容与理解，我在后面其他任务中更加注重与自己的特点和强项相结合，而不仅仅受限于拆书法的逻辑和讲课方式。

● C1任务中，感谢叶丹老师提供的资料，我按图索骥，快速高效地完成完成了C1任务。如果计时，C1任务阅读书籍大概1星期，1天完成磨课前思考清单，3天完成课程大纲及逐字稿，2天出PPT，修订1天。C1任务中，我基本脱离了“我讲你听跟着练”的方式讲课，我更多的采用“阅读讨论、共创分享、提炼小结”的方式完成课程学习。C1线下实践中“阅读讨论、共创分享、提炼小结”的方式更能激发学习者主动学习和应用的热情。

● 跨组磨课任务中，越努力越幸运。当然这是指基本正确的努力，不是那种以自我为中心，自以为是，钻牛角尖式的努力，那可能会离幸运越来越远。怎么选书？怎么做磨课前思考清单？怎么选主题和拆页？如何平衡同学的时间与任务关系？如何促成同学之间按既定计划完成任务？磨课讨论时不同意见怎么处理？如何高效的开展线上磨课？等等，你深度参与之后，一定会有意外的收获。

好了，关于拆研班的经历，说不完的。还有很多精彩的内容没有提及，譬如我们组芊蓉精心为准备的“英雄之旅”班会，我们组子宽每场线上课必到的支持与鼓励；我们组的叶丹、永艳老师客观、严谨，但也充满了理性、理解和宽容的观察指导。这些都留待以后回忆时再慢慢书写吧。

二、我的拆研班收获

这次的收获很多，如下：

● 多读了好几本书。这84天我通读了4本书，分别是《4C法颠覆培训课堂》《被赋能的高效对话》《解码私董会》《无条件接纳自己》，这是一份特别的收获。

● 我用《了凡四训》的一句话表达这次拆研班的综合收获，“于持中不持，于不持中持”，达到一种“不知己已知”的状态。拆书课或者拆书培训课，不必拘泥于拆书法的形式，结合教练的倾听、理解、提问、成果思维等技术，融合一些培训联系技术等等，无论是拆书法、培训流、教练技术等，都是为你的拆书课或者拆书培训课服务，让你的课程更加精彩，更加吸引人，更加能引起学习者兴趣和市场的认可。

三、我能为未来的闯关者提供点什么经验教训？

● 入营后，第一时间研究《任务手册》，了解各任务特点，有不明白的尽快问班班或者任意一个你熟悉的通过拆研班的拆书家去了解各任务特点。

● TTT培训书籍第一时间购入。几本书加起来大概100块，出去喝两杯星巴克咖啡的钱，不要犹豫。这100块你起码可以品很久很久，价值远超几杯咖啡。

● TTT培训书籍一定要读，一定要结合任务应用实践。不要为了写8组TTT便签去读TTT培训书籍，阅读TTT培训书籍后结合应用在后续的任务中，要不真的是——太浪费了！

● 充分了解自己，你的时间、精力，合理平衡工作、生活和拆研班任务之间的关系，提前做好安排和计划。真的没有时间，第一周就退出吧。

● 了解规则，在规则之下选择最适合自己节奏的行动计划。研制出自己的拆研路径图。

● 赶前不赶后。任何一个阶段的任务，主线任务第一周内完成逐字稿并送审，第二周开展其他挑战任务并修订完善甚至完成主任务，最晚第三周必须上线完成主任务。

● 破局任务必须在第三阶段前完成，8组TTT便签必须在第二阶段前完成。这个重要规则必须时刻记得。

● 如果你想轻松点，就借力；如果你想磨练自己，在F1、P1、C1和跨组磨课任务重，好好的展示你自己的想法和能力，在游戏规则之下，开心地玩耍。

四、拆研班之后的我

这一部分，我仍未想透彻。我大概会进一步精读本次拆研班购入的三本TTT书籍，对培训流的相关技术有个大概的了解，然后再融汇贯通到自己的拆书课中；同时，兼修教练技术，也将相关的技巧融合到自己的拆书课中。看看未来我能造出个什么样的拆书课。

另外，通过拆研班之后，我会去全国共拆的地方，修炼三期全国共拆课，进一步提升自己的拆书课设计水平。

最后，上一张我们2组-乘风破浪组的集体照。