教育是开发人性的工程,用生命启发生命;超越与现实;六合思考法:前后左右上下;四无傍依,顶天立地。四阶核心篇章研读;读牟著:只问诚意,不问程度;跑马圈地,安营扎寨,精耕细作;天下读经,世界大同;不来培训部,不算到竹里。真积立久则入。