专业引领——导师模拟授课环节主持词
第一场开场——
尊敬的导师们和亲爱的星火小伙伴们：
大家上午好！
在这个火热的季节里，我们从四面八方共赴这里，就是为了现场聆听我们导师的教诲，享受他们无私赠予的精神大餐。下面，我宣布今天上午的专业引领活动正式开始！
首先，我要请出的是这样一位导师：
他，热爱生活，热爱学生，充分享受着为人师的幸福；他，有着灿烂的笑容和机智的言语，能够融化每一个靠近他的人；他，有着化繁为简、化大为小的魔力和踏踏实实的行动力，能够将每一个日子与语文紧密相连；他，还有着丰厚的阅读与写作能力，既丰盈着他自身的精神世界，又将简约语文课堂推向更广的世界，让更多的人走向内在的丰富与诗意。
他就是我们可爱又可敬的丁卫军导师。
下面，我们就用热烈的掌声欢迎丁导开讲！
总结——
相信刚才，我们大家已经深深地感受到了丁导课堂灵动的魅力了。让我们再次用热烈的掌声向丁导致谢！
第二场开场——
此刻，突然想起去年昆山研训时，与丁导一起进行讲座的还有我们的刘祥导师。《从“五彩缤纷”到“返璞归真”》向我们展示了刘导不断求索、不断思考、不断提升自我的专业成长之路。“让学生玩起来”、“让语文美起来”、“让思维深刻起来”等等话语至今犹在耳边。
这位语文人，目前出版专著十部，发表文章八百余篇，真正用文字打败了时间。同时，他还诲人不倦，乐为人梯，帮助许多教师再三度语文中品尝到了学习的甘甜。
下面，我们就用热烈的掌声欢迎这位语文界的智者——刘祥导师！
总结——
刚才借助我们刘祥导师这一课的引领，我们大家应该已经了解到文本解读不仅要扣住文本字词，进行丰富的解读，还要特别关注文字间省略的部分。这也是我们进行文本解读的金钥匙。同时，教什么，怎么教，相信我们大家的心中也有了一点答案了吧。下面，我们就用热烈的掌声再次感谢我们的刘祥导师。
专业引领——辩课环节主持词
现在请大家尽快就座，我们马上要进行辩课活动了。
刚才我与丁导交流了一下，他说“大家尽管向他开炮吧”。如此，我们就向丁导开炮，向丁导提问吧！
（活动中，星火的表现不够积极，导师李明哲发言圆场，同时也将刘祥导师的课进行了点评。待李导说完，星火还是没有提问的，于是我发言：）
谢谢我们李导的发言！说实话，我们星火一年才在此相聚一次，才有机会与我们导师面对面。这个机会好难得啊！大家心中有什么疑问就赶紧说出来吧！
（星火还是不敢发言，导师们又开始主动发言，引导星火们。刘恩樵导师和丁卫军导师甚至因为辩课你来我往，各守立场，互不相让。徐金国导师也来发言，观点陈述语气温和，含蓄点明自我观点，徐德湖导师还点名让自己的徒弟注意这个问题注意那个问题，其他导师也是纷纷主动发言，于是我发言：）
刚才是我们的导师在争先恐后地为我们解答疑问，而且不断地补充新知识、新理论。甚至我们徐金国导师在给我们专业引领之外，还教我们在现实中的为人之道。除此以外，他们还激烈地辩课。我们能够有这样的一群导师，真的是最最幸福的人！下面，我建议所有的星火能用我们最热烈的掌声向我们这群导师致谢。
下面，我们请王益民导师作最后的总结，大家欢迎。
（王益民导师说完）大家谢谢王导的精彩发言。专业引领辩课环节到此结束。（这两句话可惜淹没在大家取饭的声音里了。）
