（文 刘俊芳）
今天没有安排课程，我们一行六人来到了隋唐大运河文化博物馆参观。
博物馆正门
来到博物馆正门，还没有开馆，已经有一些人在排队等候入馆了。
排队等候入馆
进入馆内，我们跟着人群右拐进了一个大房间，那墙上蓝色的飘带似的大运河（电子）映入眼帘，水流声，船舶划桨声，惟妙惟肖，将大运河的繁华展现了出来。我禁不住用手机录了一段视频，我想让我的孩子也看看，领略一下隋唐大运河的繁华。
隋唐大运河以洛阳为中心，北至涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。后代通过浙东运河延伸至会稽(今绍兴)、宁波。 修建时间是大业元年至六年(605年至610年)，也就是隋炀帝在位时期修建而成的，动用百万百姓，疏浚之前众多王朝开凿留下的河道，成为当时非常重要的交通枢纽。通过那些图片可见水上运输的繁华，和沿途繁荣的景象。
在这里，我们看到很多的文物，有最著名的唐三彩，有陶器、彩釉、银器、瓷器、铁、铜钱等制品，透过这些文物的材质、出土地点，可以推测当地当时经济的发展。
刚走出大厅，一群学生很有秩序地走了进来，他们每个人都穿着校服，手上拿了一个小本本。有一个导游在前面讲解，这些学生时而倾听、时而记录、时而交流。实物+讲解的学习方式，给学生以视觉和听觉的直观感受，使得书本上的知识不再是死的文字，而让历史活了起来。这不就是新课标倡导的在实践中学习，在探索中学习，在合作中学习吗？博物馆是学习历史最好的地方。
学生的历史作业
