新闻学概论课的老师让我们写个学习心得与总结，对成绩有影响。
头痛了一阵，要是认真写来，应该就是《如何舒服地趴在课桌上睡觉以及上课听歌、睡觉如何选位置》，想想都是罪过。
好在大一这一年新闻实践不少，写点心得也能应付过去。
《新闻理论在操作方面的运用》
自己开始在学生在线写新闻报道后，觉得新闻最难学习和把握的便是操作层面了：
1、如何找到采访对象？
2、如何找到线索将事情调查下去？
这两件大事若做不好，写出来的东西必然肤浅，毫无“深度”可言。而在其它操作方面，还有种种细节，比如提问：
1、不同领域的受访对象理解问题的角度不同，因此提问的方式要因人而异；
2、问题问得越具体，收到的回复越有价值；问题问得越抽象，得到的回复越不着边际。
3、诱导式提问要考虑场合和礼貌
……细节很多，不一 一列举。
从这些或大或小的问题看来，新闻的“真实”、“客观”也是操作层面的事情，不是价值观上愿不愿意做到，而更多的是方法论上有没有能力做到。
——这不是新闻理想及职业操守的事情。
普遍认为新闻很好学，非专业的人学新闻两个月左右就能上手，然而在新闻专业主义及理念上不及学院派。
我觉得这样的说法太空洞了，能不能做好新闻工作，很大程度上要看在采、写过程中有没有持续的进步，像一些类似“理念”的东西，也应该是在日积月累中思考、总结出来的。
在学生在线做了大半年深度报道后，遇到了瓶颈，找不到突破口，因此试着去做人物版块了。
这个“深度报道”的瓶颈具体是怎样的我也不明白 ，但就是有一种很明显的感觉，自己做的报道在“深度”上没法深挖下去，而我自己也无法从做深度报道中得到水平的提高——再这么做下去不过是重复。
我读了中山大学传播与设计学院院长张志安教授早年编写的书，让我感触最大的一本是《记者如何专业》，张教授与媒体界许多重量级人物对话，探讨新闻的操作及价值。
那些媒体人的回答让我深切地感受到，有多年从业经验的出色的媒体人所以思考的事情，果然是在更高的层面上。
譬如《冰点》原主编李大同说：“越是灰色带的新闻越可能是本质的新闻。”
唐建光说：“媒体的功能是多元的。”（这话并无特别之处，不过媒体人若理解这句话，做新闻尤其是考虑新闻的价值的时候就不会钻牛角尖。媒体对我的作用最重要的是启蒙，其次是记录。）
施喆说：“被遮蔽的真相有很多种，包括被权力遮蔽、被无知遮蔽、被虐利益遮蔽等。”
……
他们说的更多的话是我无法理解的，准确地说，是不知道应该如何理解。
——问题在那儿，不知道应该如何去解决。
有幸了解到一本书，美国纽曼劳伦斯的《社会研究方法：定性与实量的取向》，读起来一知半解，但又醍醐灌顶般以让我猛然发现自己的知识储备、思想体系和思维方式给我的新闻水平设置了一个上限，我必须跳出以前的圈子。接触新的知识来打破这一上限。
做新闻，尤其是深度、调查类新闻，需要思考的一定不仅是新闻层面的事，更多的是社会层面。
在操作方面，除了新闻采、写、编，还有媒体运营事宜。运作一个媒体要面临的问题绝不是“内容为王还是渠道为王”、“迎合市场还是守护稀缺价值”那么空泛。
这也是“有思想”、“有深度”这样的只言片语令我发懵的原因，我更倾向于使用“发现问题并探讨解决问题的方式”这样操作层面的表达。
真的很难想象连稿子都写不好的人怎么去做编辑，怎么能整体地理解稿子，怎么能找到不俗套的切入点……
至于媒体究竟该如何定位、如何经营，我一无所知。
真的一无所知……
