英语听说读写四大项以听说为先，听说不好就无法读，更无法写。
那么如何解决听说问题，请外教？太贵，时间也是问题，一节课90分钟就算是一对一，一周能上几次外教课呢？在中小城市有外教老师的英语班恐怕也不多吧，还有就是万一遇到一个一嘴有口音的外教怎么办？你家孩子学一嘴美国河南话，长大了想改就难了。
我的建议是给孩子听一些外文原版的儿歌或者歌曲，要多听，给孩子制造一个外语环境，多听也可以排除口音的问题，那么问题来了：
1、能听懂吗？
说实话，开始是一定听不懂的。但是，一定要给孩子制造这个语言环境，最起码应该让孩子知道这个世界上除了汉语还有其他的语言。（这里我说一个个人观点，不要学外语，要说外语用外语，外语就是一个工具不是一门科学。）听不懂也要坚持听，家长陪着听，边听边解释，可以先从一些耳熟能详的儿歌、音乐开始听，很多中文版的儿歌、音乐都有对应的英文版。只要熟悉的旋律响起孩子是一定有共鸣的。
2、什么时候听？
开车时、吃饭时、游戏时、睡觉前...随时随地都可以听，一定不要很严肃的像上课一样，那样孩子会觉得厌烦，家长一定要陪着听，这样可以和孩子讨论，可以增进家长和孩子的感情。
3、必须背会吗？
千万不要让孩子背外语，只要你坚持给孩子听，过一段时间你会发现孩子慢慢的就会把其中一些他觉得有意思的内容背下来了。单词也不用单独背只要会说就行，拼写偶尔看一下就行，想一想，我们小时候很多字也是会说不会写的，慢慢长大了接触多了就会写了，单词拼写顺其自然就好，没必要强制要求。
4、多大开始听？
越早越好，极端的可以双语一起进行，一两岁开始就好，晚一点可以3岁左右，再晚一点6岁上小学也行，如果你的孩子已经10岁了，那单单是听就很难达到一个好的效果了。因为，孩子小时候可以单从听来学习语言，10岁以后这种先天功能就慢慢消失了，所以越早越好。
今天先写到这里，其他几项后面会和您慢慢聊。
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