研究方案
一 、课题的研究背景
在21世纪的今天，时代给予我们了机遇与挑战，在这个时代背景下，新时代的幼儿公民更应该通过丰富的教育方法，科学的发展技术去实现全面发展，更好的适应时代的发展，不慌不忙从容不迫的面对时代的机遇与挑战。运用新闻教育培养幼儿公民的意识，能够让幼儿跟随了解时事，不会被时代的潮流抛弃，跟上全球化的社会发展，做时代的弄潮儿。党的十七大报告明确提出:“加强公民意识教育立社会主义民主法治、 自由平等、公平正义理念。 ”从中可以看出，现在培养幼儿公民意识已经成为了不可抗拒的时代力量，公民意识在一种方面上是国民素质的体现，在民主的政治时代，公民必须拥有的一种意识。公民意识是指公民在现代政治要求下,以国家政治,经济和法律等活动为主体,对自己在国家地位中的自我认识,这关系到整个国家的素质,所以现代的学校应把培养幼儿公民意识作为一项重要指标。只有从幼儿时期开始培养幼儿正确的公民意识，他才能在未来中成长为一名优秀的，有责任心的社会公民。
真实情况是现在的幼儿学校中出现学生公民意识严重缺失的情况，主要表现为过度以自我为中心，在任何事的处理上都是以自己的利益为先，以总体的利益为次，以至于忽略其他人感受。一部分同学自以为是，拒绝与他人合作，相信自己能力不切实际。过度自负相信自己在社会上的社会地位， 对社会真实发生的事例，表现出偏激与漠不关心，事不关己之旗高高挂起。学校应该重视幼儿的公民意识的培养，运用多种方法来培养幼儿的公民意识。试用新闻教育的方法，培养幼儿的公民意识。只有在幼儿时期培养好公民意识，才能在他们成长的过程中，引导他们走正确的道路，成长为国家需要的优秀公民。
二、研究目的与意义
通过新闻教育的方法培养幼儿公民意识一、民主意识，让他们真正认识到他们是国家的主人他们是国家的主体，更是国家的未来。二、法制意识，依法治国是我国基本方略，让认识到法律是凌驾于一切的存在，是他们生活与行为的底线，教会他们尊重法律，遵守法律，成为守法的合格公民。三、权利义务意识，国家在给予权利的同时，我们也对其负有义务，使他们明白在享受权利的同时也要承担相对应的义务。四、责任意识，认识到自己的责任，幼儿不仅是一个家庭的未来，更是个国家的未来，少年强则国强，少年弱则国弱，少年雄于地球，而国雄于地球。五、全球意识，不能将目光只局限于国家，要去关注全球动态，关心全球气温变暖世界安全动态，国家与国家之间的外交等全球动态，关心国家大事，以国家任为己任关。六、公德意识，公德是公民意识的体现。幼儿时期是个性倾向和道德观念形成的萌芽期，是培养他们良好的道德行为及道德情感的关键时期，更是培养公德意识的最佳时期。 要从幼儿时期开始培养其社会公德，把手互设，让他们把社会公德作为自己的行为标准，规范自己的行为，未来成为遵守社会公德的优秀公民。
研究方法与内容
一、在幼儿上学期间，用上课的方式投屏社会新闻，并以社会真实新闻为案例，规范幼儿的行为，以案例上的真实后果，让他们记忆与理解更加深刻，设身处地的体会到应该如何规范自己的行
二、可以在学校进行休息前进行读报纸活动，有幼儿教师每天负责将相对应的社会新闻进行剪裁与分发，将该新闻作为睡前读物进行阅读
三、可以通过新闻中的有趣事，例如关于动物的事例进行举例，让他们在快乐中也可以了解到地球问题说比如全球变暖冰川融化的事例，可以通过北极熊漂流到大陆生活的新闻事例讲解，让他们更容易接受，更能引发他们思考。
四、在幼儿园开展环境创作时，可以以新闻中的事例为问题，比如利用垃圾袋在大海上大量存积，海里动物因为误食了垃圾袋而导致死亡的事例来开展垃圾袋环创。
五、可以将新闻的问题当做课题，让幼儿进行讨论，不仅可以开发思维，还可以促进幼儿对社会动态的关心。
