本周教了两个班的《水结冰了》，两个班一个比较沉闷，一个过于活跃，当我拿着简单的实验器材进入教室的时候，学生对于课堂的实验是非常兴喜的，我们看到他们对做实验的渴望，多么希望自己也动手做实验，这次我带的是降温喷雾和小塑料试管，然后一个装有冷水的小烧杯，因为本人在实验方面还是没的说的有经验，对实验的把握以及操作还是没有问题的，然后我就现场做演示实验，由于实验的塑料试管很小，他们后排的看不到，当试管慢慢结冰变白的时候，一群好奇带有不可思议神奇的眼光奔向你，当时就觉得我后面能做实验的一定带学生实验，能老师做当堂实验演示的也一定去做演示实验，虽然他们班上有四大天王调皮鬼，我有勇气的选择了两个作为我的科学小助手，我一开始上课就点他们两个回答我之前讲过的知识点，他们都回答上来了，然后表扬他们作为小助手起到了表率作用，然后一整堂课都非常积极，我还听说班主任说他跟她说他要带着他的朋友们一起进步，当时我听到了也觉得是我的工作动力来源，非常的欣慰
《水结冰了》教学反思随笔
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