来，学生们开始上课了，今天的水粉画课程是静物花瓶。先结合老师给的图片构思一下自己的画面，构思好便自行发挥吧。淙淙拿着笔在纸上挥舞着，小小的年纪像及了大师，迅速的构图好了画面，眼睛又开始眨巴，长期的眼痒逐渐让他形成了多次眨眼的习惯。上色的他这次确实异常兴奋。没有人能察觉到他的异常，直到看到整幅色彩斑澜的画作。在老师的检阅中，他的画这次确实是吸引了众多目光。不是形体有多正确，不是构图有多清晰，而是对色彩的搭配掌控和运用仿佛是个成熟的油画师。
在课上地淙淙并没有觉得自己的画作有什么奇特之处。对于老师的点评，淙淙觉得有点夸大效果。后来课程末尾老师便让淙淙来解析一下自己的色彩。同学们听的呆头呆脑，似乎不是很理解。老师自信的神色中仿佛是自己培养了一个画家一般。课程结束后，淙淙的画作自然是被发往该分享的地方—线上画展。
静物的花瓶在色彩的充斥下显得确实与众不同，一个透明的瓶子不光是反射出了环境色彩，仿佛连人眼捕捉不到的颜色也画了进去。花朵娇艳虽形态各异，但是更加丰富。多了些色彩笔触，他会自然的过度，反光的添加更加溶于环境色。整体画面都是和谐共处的景象。这幅画在分享的圈子中各个连声称赞，甚至有人想要买下。评论里有人说是四色视觉……。
晚饭点，爸爸妈妈特意的去让淙淙讲解一下用色的想法，大人只道是小孩的世界丰富多彩。
周二的下午三点左右，刚做完滤水制动方案的张教授接到了一通电话。正是组织派遣下海的陈木觞打来的，说是有特殊情况，一会就到。第一通电话刚断不久，接着又是第二通，正是淙淙的班主任打来的，解释工作过于复杂后，转告了妻子来处理。
一会儿的功夫陈木觞将车子停在了楼下，便匆匆上楼找到张清川教授，神色凝重的从包里掏出几瓶莫名的液体。道清了来由，这是在清理艇舱后残留，目前只知道其生物喜水，生存能力很强具体情况不明，还请张教探讨研究。张教授答应下来，也并过分重视只是时间问题了……
“淙淙的眼睛需要进一步观察，像是眼底问题，我现在在医院，只能预约了明天的线下眼科，我怕线上Ai模拟眼部壮状况空有遗漏之处”。
一早张教两口便陪着淙淙做了进一步眼睑观测，眼球状况监测，视力等状况，终于在一上午的不断检测中，医生结合医学系统给定的结论是视神经炎症。张教授一家也就暂定该结论，考虑到淙淙年龄较小，目前为保守治疗，但是针对该情况不明原因，还要做好日常干预，医护针对该情况制定了日常护理方案，意思就是说淙淙关于眼睛的问题都要根据方案进行，并且提交每日数据。也是这个时代医疗医学的Ai指导工作的结果。
晌午时分，张教授就出现在了实验室。五颜六色的试剂摆满了一桌。
助理小林见张教授早就坐在实验桌旁，便急匆匆的取回了资料，资料是陈木觞团队的初步调查报告以供张教授实验使用。张清川接过资料，大致通读了一遍，心里便有了底。
张教授开口：小林，你去一并把海水试剂和辐射量试剂带过来。顺便取查阅资料看看之前的系统中有没有登过该类研究。话音刚落，便没了影儿。
张教授取下容器盖，将里边的液体倒出到培养皿中，半液体中中混有类似透明纤维质地的生物。教授做着最基础的操作，显微镜下，黏腻的液体中确实存在着不少的生物，在镜头里，游动，扭曲，溶解，分裂…这些都在同时进行。随后，教授进行了分离监测。
小林气吁吁的提了一箱的试剂，边喘着粗气，边回话：在先前的研究资料中，有过类似的物体，如同此一般，其中生物种类较多，大都以水而存。只不过没查到确切的来历。听之前的教授说…。林助嗯了半天，没再往下说一个字。张教：谁教你这样报告的，空气静止了半分钟。“他们说，大概的意思就是这些资料的调查在当时也就戛然叫停了，资料也是上传了一个大概，搪塞的话术倒是不少。我能拿到了的就这些基础的。事情的全貌要像上级申请，签约线上工作协议。
张教授严肃的盯着小林，转头推了推眼镜。林助无奈耸肩，将试剂一瓶瓶取出。
（未完待续…）
《迭代际年》
