今天读了课标️中“学段目标”部分内容，为体现义务教育数学课程的整体性与发展性，根据学生数学学习的心理特征和认知规律，将九年的学习时间划分为四个学段，1~2年级为第一学段，3~4年级为第二学段，第5.~6年级为第三学段。7~9年级为第四学段。
我读了小学阶段的每个学段的具体目标，我发现每个学段都有一个相同的目标：培养学生对数学学习的兴趣，对数学具有好奇心和求知欲，体验并欣赏数学美。
其实，在平时的教学过程当中也不难发现对数学感兴趣的学生，他的思维也非常活跃，甚至会达到入迷入神的现象。俗话说“好不如妙，妙不如迷”，兴趣一旦激发起来，学生就会感到学习的乐趣，就会觉得学习是一种需要，而不是负担重，从而去努力学习。
