理论要联系实际，才能学以致用，感谢绘分享，让我学到了专业系统的英语启蒙知识，并且给我们提供平台把自己所学运用起来，去帮助有困惑的妈妈和宝宝。
本周我的链接对象是果果妈妈。孩子小名：果果 年龄:2岁3个月 性格特点：活泼开朗好动 对启蒙家庭支持力度：中等，期待解决的问题：英文启蒙一年多，但只停留在儿歌童谣层面，宝宝比较活泼，难于静下来读绘本，希望可以培养宝宝英语兴趣和阅读习惯，还有设计一些亲子游戏，增加互动！
经过多次跟果果妈妈的交谈，我了解到果果是个活泼好动的男宝，专注力低，会唱很多儿歌童谣，但不喜欢看绘本，坚持不了几分钟。针对他的特性，我先给他规划了童谣，建议她多变换方式，寓教于乐，设计一些游戏跟果果把童谣玩起来，提供他的兴趣。然后我给他们做了一首童谣walking walking 的教学示范，给她发具体操作步骤和视频、音频等，让妈妈重新找到方向和信心，带着宝宝把童谣学起来，玩起来，在互动中促进亲子感情。
接着我给果果妈设计了绘本规划，了解到他们家有买甜心绘本系列的绘本，我建议他们把绘本好好利用起来。甜心英语是一套非常适合英语启蒙的书，里面有翻翻书、洞洞书、机关，孩子都喜欢。建议让果果自己挑绘本，不是妈妈们安排看哪本，这样宝宝才更愿意静下来看他喜欢的书。在亲子共读绘本的时候，切记从头念到尾，妈妈要用夸张语言，设问，结合歌曲，游戏，玩具去拓展，让宝宝专注力更强，在玩乐中爱上英语，喜欢上书本。我给果果妈妈示范了I poop这本绘本的阅读方案，配上视频、图片，果果妈妈表示豁然开朗，受益匪浅，感叹一本书可以用多种方式去诠释和演绎。希望果果妈妈可以从我给他们量身定做的规划中真正有所收获，坚持到底，一定能看到果果的进步！我们一起加油！
