厉害了我的姐读书营，主打复盘和拆书。本月是起步月，开始动手拆书喽。但小伙伴们还是一头雾水，赶紧多写一点小贴士，送给大家。
先来第一篇，I—重述知识篇。
赵静理解：重述强调自己的输出能力，看完一个片段后，可以假想若自己将给别人听，会怎样讲。若原文比较长，怎样提炼。
这里我主要遇到的问题是容易跑题或有遗漏，因为我是关起书来不看原文写，有时候按照自己的思路写着写着就不知道写哪去了。写完后还是要和原文对照一下，是不是都解读准确了。
常用误区：附会旧知
现象&解释：很多人快速翻完一本书，就连忙写豆瓣说这本书写了1234，其实没什么新意。作者打个比方，有次带老家人去吃披萨，老家人瞪大眼睛说，这不就是大饼盖头嘛？很形象。
其实阅读一本书，或品尝新事物，这种反应本质的思维方式是一样的，就是用“就知”附会“新知”。心理学叫“失调”，即人在遇到陌生事物时会感到不适，若把陌生事物强行理解成已知事物，会快速消除这种不适。另外，这与从小我们接受的“归纳中心思想”的训练也有关系。
你可能遇到的问题：
写I标签的时候，问问你自己，若没有读原文，若你写下的标签你知道吗？若你的第一反应是，我早知道，你很有可能是用旧知附会新知了。
有人会争辩，原文讲的就这个，但依然有两个问题
1、为啥你要挑全无新意的去写？
2、真的从原文表达，案例呈现，资料，论证思路真的没有任何新意可以打动你吗？
学习能力越强的人越能辨析，越能更深入、敏锐、清晰的理解新知。
书中案例：
赵静点评：
写复述的时候，是体现自己理解能力的时候，刚开始写，提醒自己多点思考，不要写的太浅就行了。也不用太有压力，对每本书，每个片段的理解，没看一遍其实领悟都不一样，写下当下的感受更重要。日后再翻翻，常看常新。或者咱们对同一个内容，一起拆，每个人的经验和思考角度不同，大家可以相互启发。再次感谢单翼天使和宁静的共拆建议。
