第三周复盘
一. 韵文歌谣---让孩子成为一颗跃动的星星
在陪伴孩子英文启蒙的过程中，我深刻的体会到歌谣对于孩子的魅力。美妙的音乐，欢快的节奏，让孩子随着音乐手舞足蹈，热情的跟着歌谣哼哼唱唱。韵文歌谣实在是孩子们的好朋友，极容易上口，韵文结合了各式音节，语调和韵脚，形成一种抑扬顿挫的节奏，韵律化的内容生动有趣，孩子很容易就能烙印在脑海里，或许不会很快的理解韵文的含义，但是孩子很愿意去模仿。韵文歌谣符合幼儿的朗诵特点，形象生动，富有童趣，朗朗上口，容易记忆背诵。
1. 按主题将儿歌分类学习：
根据我们给孩子设置的主题课程，可以找寻对应主题的儿歌作为Warm up.将课程的开场变得活跃起来，听到儿歌看到视频，大家都会跟着老师一起唱唱跳跳。当唱过几次以后，我们可以不再播放视频，改为清唱。这样做的目的是，我们带孩子唱的过程中，可以有慢变快，或者由快变慢，或者由大声到小声，有不断变换的玩儿法，增加儿歌的趣味性。
当孩子可以跟唱熟悉里面的句型以后，我们可以将儿歌中重复的句型提炼出来，应用在生活中，让孩子们真正理解句型的含义，并且可以做到举一反三。除了上述图片中的主题，这个单元还列举了很多关于颜色、方位、反义词、衣服的主题等。
2. 韵文歌谣的教学：
韵文歌谣的结构工整规律，很符合幼儿喜欢安定的心里需求。韵文歌谣兼具节奏、韵律的音乐特性，让人朗朗上口，创造出有趣的语言环境，帮助孩子输入。很多的歌谣背后都有很多有趣的故事，可以带着孩子一起来挖掘，还可以和孩子一起了解探索英文的儿童文学，帮助孩子建立跨国文化素养。
3. Finger Play 手指谣：
绘分享中教授的手指谣的方式和孩子互动儿歌，是让我觉得非常惊喜的环节。对于幼儿来说，手指谣是非常适合的一种互动方式。将韵文歌谣配上手部的动作，引起孩子的注意，锻炼大脑的发展，对幼儿语言、视觉、听觉等都有极大的助益。
课程中举例的手指谣儿歌：
①The Eensey Weensey Spider:
The Eensey Weensey Spider went up the water spout
Down came the rain and washed the spider out
Out came the sun and dried up the rain
The Eensey Weensey Spider went up the spout again.
②Five little monkeys:
③Here is a church:
Here is a church,
here is the steeple.
Open the doors and see all the people.
④Two little Blackbirds:
Two little blackbirs sitting on a hill,
One named Jack, the other named Jill.
Fly away Jack , fly away Jill.
Come back Jack, come back Jill.
⑤Where is Thumbkin :
Where is thumbkin*2 (pointer, tall man, ring man, pinkie)
Here I am *2
How are you this morning?
Very well I thank you
Run away.
⑥One little finger:
课程中的手指谣，在家和孩子时间后，孩子觉得很有趣，很快就能掌握歌谣。韵文歌谣真的是幼儿学习英语的宝藏，活泼、轻快的旋律引导孩子在不知不觉中开口大声哼唱出来，它们是打破心房的利器，是让孩子们学会发音，流利说出英语的好方法。在以后和孩子的互动中，我每周都会挑选出一首儿歌，和孩子一起哼唱，设置好玩儿的手指谣的动作。每次我学会的儿歌童谣，在生活中经常给娃磨耳朵，发现孩子也会学的很快。绘分享的歌谣的章节，也让我掌握了更多的方式传授给孩子，将儿歌中的句子活学活用在生活中。
二．故事----说出色彩的心灵世界
每天我很享受的时间就是下班回到家，做在沙发上，选上几本有趣的绘本，享受这亲子共读的温馨时刻。我相信，英文的学习一定是建立在阅读乐趣之上的，英文绘本中形形色色的人物，惟妙惟肖的画面，一个个可爱至极的动物，各种有趣的小机关，甚至是各种情节的反转等等，让我和孩子在亲子共读的过程中感受到创意和惊喜。孩子会一本接一本的让我读个不停，有时一本书还会要求再读一遍。
家庭是最能开启孩子对英语喜爱的地方，许多研究均指出在家进行亲子共读对孩子语言能力的表现有重大的影响。
1. 读英文绘本的好处：
①提升学习兴趣
②韵文绘本易学易记，较有成就感
③降低儿童对英语的焦虑
④帮助儿童建立阅读的习惯
⑤透过英文绘本有助于提升学童的词汇量及表达能力
2. 如何选择绘本？
①童谣绘本
现在很多的童谣有被编成绘本，当孩子接触到的绘本都是熟悉的童谣时，可以一边看
书一边唱，孩子会很有成就感，增加孩子对英语的自信心。熟悉的旋律，对应有趣的画面，这类绘本完全不用给孩子翻译，降低了儿童对英语的焦虑。
②重复句型、韵文绘本
重复性故事的最大特点就是重复主要事件，结合巧妙的变化，将整个故事流畅地说出来，情节在极大的重复下和极小的变化下，一步步逐渐展开，最后将结局推向戏剧性的高潮。一个个幽默诙谐的场景，会让孩子开怀大笑。聆听多次后孩子很容易的掌握重复句式，获得内心极大的满足感。而且这些重复的句式，可以巧妙的运用在生活场景中，加深孩子对于句式的理解，能够自己熟练运用。
③幽默绘本
幽默有趣的情节，配上丰富的语音语调，孩子会自然而然的被故事吸引，有时候看到最后孩子会捧腹大笑。
④互动绘本
互动绘本，很多里面的的动物啊，卡片都可以粘贴，一遍读绘本一遍玩儿，可以更好的和孩子互动，帮助孩子理解绘本中的单词。其实如果家长有时间有条件的可以自制互动书，做一些安静书，和孩子一起玩儿起来。
⑤主题绘本
主题绘本可以根据近期学习的内容，将绘本作为辅助，因为阅读绘本的方式可以降低孩子对英语的焦虑感，在欣赏有趣的故事内容中，自然的掌握所需要学习的词汇。而且绘本的方式，可以帮助孩子如何在生活情境中运用。
⑥少字绘本
不要小看字少的绘本，虽然字少，但是画面做的更加丰富，例如Baby happy Baby sad，在画面上会有强烈的对比，用最简明的句子，阐述的故事的内容，也让画面更具有戏剧性。字少的绘本，孩子很容易掌握其中的句子，读这类绘本，我们要着重的和孩子去发现画面背后的含义，观察画面，描述画面。
⑦有声绘本
有声绘本可谓是家长们和孩子的福音，有声绘本的方式有很多，一个绘本孩子可以听到不同的方式，有朗读版，歌唱版本，儿童跟读版。幼儿一开始都是通过耳朵来学习的，多听原汁原味的发音，可以培养孩子的语感和语音，持续不断的听，还可以建立声音记忆。有声书的表现力丰富，而且情绪营造的恰到好处。家长也可以在给孩子读绘本之前多听听原声，学习里面的语音语调，做好充足的“功课”。
我很享受和孩子的亲子共读时光，透过多元化的绘本陪伴孩子看这丰富多彩的世界，开拓视野。每个人都有与生俱来的审美偏好，每一本绘本都是一个艺术作品。多读好的绘本，唯美的画面，幽默有趣的情节，丰富的色彩，新颖的造型，都会给孩子一种视觉的冲击，丰富孩子的想象力，创造力，提升孩子的审美能力。回到家中，放下手机，拿起绘本，和孩子一起享受那温馨而美好的时刻！
