今天的连加,连减注意以下几个问题:
1.注意找或想象原来画面。看图列式,要让孩子讲出故事(实际上是找出条件、问题),很多故事有静画的,更多是动画的,动画的注意让孩子找到原来画面(尤其减法题),原来画面往往省略了比如说树上有三只鸟,飞走2只,如果列减法式是5-2,不是3-2。
2.注意问号。看图列式就己经是“解决问题”题目了,“问题”是关键,一图可4式,也就是有4种提问模式,注意让孩子看明白“问题”是什么,选择合适列式。
3.列式可分步,可综合。综合式注意提醒孩子写出第一步得数。我们采取下拉横线,写得数方法(课本上那个占格多,不美观。)
4.得数开始练习写单位名称,单位名称加括号。