数学作为一门比较重要的学科，历来被家长学生重视。实际上个人认为小学高年级和初中三年对学生学习数学起到至关重要的作用，如学习方法的总结，学习习惯的培养，解题过程的规范程度等一直影响着学生高中的数学学习。以下就数学学习方法中整理错题集这方面简单叙述个人观点。
每个新学期开始，我总会给学生要求，最重要的，始终不变的要求是准备一个比较厚的笔记本，前面用来记录错题，后面用来记录好题，每天总结整理，每周第一天一上交一检查。
数学错题本是为了让孩子能在学习中整理错题，学会反思总结，也方便以后复习用的。但是最近出现了一系列问题，在此一一列举：
1.用来写错题本的笔记本太差，没写两页就烂了，不利于保存。要求用A4纸大小的笔记本，质量好点的，有一定厚度的，最起码用一学期甚至整个初一，因为错题整理的好，对初三大复习也是很有用处的！
2.有些同学的错题仅仅为了应付检查，一周或两周检查一次，两次检查之间才有寥寥无几的题，明显应付。还有些甚至是临时抄的几个计算题，没有含金量，对以后翻看和复习不起任何作用，这样无意义的抄一下，还不如写字帖练练字。
3.有些同学写错题不抄题，只写答案，这样谈何翻看复习？
4.有些错题本每次都不一样，有些同学错题本不保存，每次检查就临时找个本子写几个题，这样散乱的态度，任何学科都学不好。
5.要求每周一上午上交错题本例行检查，只是为了督促孩子养成好习惯，每天反思总结错题，而不是周末的作业，这应该是个性化的每天的作业，根据自己的情况，有错题的时候当即就整理到错题本上了才对。要不怎样才能做到堂堂清，日日清，周周清？
为此我提出以下建议：
1.家长尽量每天询问孩子错题本，并检查孩子错题本的质量，为了方便保存，买个合适的笔记本换一下，毕竟这是学习的精华，以后复习的着重点。
2.家长隔三差五的检查一下错题本，督促孩子养成好习惯。
3.最好是三色笔记录，清晰明了。
4.每周日家长签名检查，更建议家长为孩子写上激励性的评语，也欢迎家长在给错题本签名的时候跟老师交流，提出意见和建议，周一上交在检查的时候也会看到。
以上是目前我对数学错题集的一些简单的看法，希望在以后的教学中能更多的改进和改善，让数学学习轻松快乐些。
