逆向设计阶段1中首先要确定目标，这个目标指的是正式的、长期的目标。我们要根据教学目标的类型来选择不同的教学方法，而不是假想哪种方法好用就用哪种。
究竟什么是真正的大概念和核心任务？书中作了这样一个比喻：大概念相当于一个车辖，能够使车轮固定在车轴上。因此，车辖是理解的必要条件。 抓不住关键思想以及不能将大概念与相关内容知识联系起来，留给我们的就是一些零碎的、无用的知识，不能起到任何作用。
根据迁移任务制定目标。学校教育的目标是使学生在真实世界能得心应手的生活，而不仅仅是对有限提示的口头或身体回应。迁移，即对理解的反映，是指能够熟练地解决核心任务中的真实挑战，所学内容只是解决问题的一种手段。而且最重要的是，成功的迁移意味着学生在很少或没有教师手把手指导，或提供线索的情况下表现良好。
