教育被绑架了，我着实的慎得慌。
今晚的晚自习我发了一顿火，让隔壁班的学生听着都觉得耸立。他们估计也是被怕极了，从没见过我发过那样大的火。
事情的导火索是这样的，当八点四十下完前半段的晚自习后，我询问了下我这个科目的作业完成情况。这一问可不得了，一下子初略了一下有九位同学还没有开始做，后半节也就只有半个小时。我打算先让他们休息一下，后半场再来说事。
休息的时间总是那样的短暂，在铃声响后，我走进了教室，几分钟静下来，我开始大声的说道，“还没有开始做某某科目的同学举手！”唰的一下，有好些个，紧跟着，我眼角一提，说道“从现在开始，没有开始做的同学停下手中的事情，只能做某某家作”。（现在想来，我的内心一阵凄凉，什么时候一个老师竟然被迫的说出了这样的事情，我的内心不是愤怒而是觉得很悲哀）
尾随我的这句话后的是一连串学生的“啊.......”那长长的叹息声隐藏着恐惧与捉急。这是怎么了呦？一门分数这样高的科目，他们为什么会这样草率的对待，更何况我今天布置的作业又不多，规定时间半个小时足矣。
后来我就问了下学生，原来有些科目规定空一个题，哪怕是填空题就会被扣一分操行分。为了怕惩罚就只得优先做完。了解后我真的觉得很是悲哀，我一直知道有这样的存在，但是哪能这样呢？我不想也跟着那样，用这样的手段去约束学习，我做不来，更是下不了手。
如果我改变不了这样的局面，那我只能走人，弄久了，我怕自己也成了这样没有是非合理教育观的人啦。道不同不相为谋吧，也许这样就会走得义无返顾。
