转眼间一个月过去了，月初刚来这所学校的时候，既激动又忐忑，激动的是教学一直是我所期待的事情，而忐忑的是初入一个新环境有很多东西需要慢慢适应。领导们亲切，同事们好相处，大家互帮互助，在工作的过程中就容易许多了。在这一个月中，生活显得紧张，但又有秩序。在这里我认识了很多位认真负责，和蔼可亲的老师，他们给我的感觉就是每天都充满着热情，似乎教书对他们来说，是一件很有趣的事情。而我初来这里，刚开始多多少少都会有点不适应，后来慢慢地开始体会到这份工作的艰辛与责任，给我最大的感触就是处理学生关系的问题和作为一位老师的教学技巧。
再来说说日常工作，每天去听听优秀教师的课，去学习和积累经验，去总结优秀教师的课堂模式，发现自己的不足并加以改正。空闲时间再练练字，拿出资格证的书去学习，尽量不让自己空着，人的心理都是这样，越想玩的时候就越想玩。何为办公室，办公室就是办公的地方，一定要让自己清楚这一点。
在教师教学技巧方面，一开始我确实就是一个菜鸟，处处碰壁。在之前学校，就连上课之前备课写的教案的写的不太好，让老师不满意，修改了好几遍才行。上课的课堂就更不用说了，跟那些正式老师相比差的可不止一点点，刚开始连流畅度都有问题。幸运的是可以有机会去听优秀教师的课，领导们带着大家一起去分析这一节课，好的大家一起学习，不好的地方大家一起改正。到最后，问题就会解决了。
工作时间长了，每天都是一直在做重复的事情，难免会觉得枯燥，所以也一直在摸索怎样尽可能的把教师的工作当作一种兴趣，但是这的确是一件非常艰难的事情，工作就是每天周而复始的去做同一类事情，但是想想自己的初心，我相信自己一定可以坚持下去的。同时，工作忙碌的时候，周末约上朋友去看场电影，去吃顿好吃的，都可以让自己放松心情。
工作需要反思和努力，这两者缺一不可，所以比起刚来学校的几天，对于工作渐渐上手熟练了起来，犯的错误也少的多了，积极性和主动性也提高了。我一直鼓励自己，只有不断的学习，才能让我们的动力不断，充满希望。这一个月以来，感觉自己过的越来越充实了，也希望自己逐渐步入正轨，不仅仅是理论，更要在实际的事情上动起来。人们常说教师是蜡烛，是人类灵魂的工程师。我认为教师还是一位艺术家、雕塑家，教育教学过程就是在绘制一幅作品的过程，学校教育就是绘画起步中线条的描绘，他需要教师用耐心观察，用细心修补缺点，用欣赏和鼓励来描绘蓝图，如果没有起步的基础，那么在绘画的完成后就会有缺憾。教师也是建筑社会大厦和人生大厦的奠基人。学生就是一砖一瓦，教育他们的过程就是为大厦添砖加瓦的过程。只有好的砖瓦材料，扎实的地基，才能建筑起稳固的大厦。因此我把教育教学当成雕琢艺术品，建立社会大厦的巨大工程。我注重无论当科任老师还是做班主任老师，都用潜移默化的方式影响他们，用言传身教的方式来指导他们。我教授的是历史课程，人们常常说“学史可以明智”，历史既然是贯穿古今中外，上下五千年的一门学科，我在教授知识的基础上，就把其中涉及的历史人物和历史事件拿出来分析我们学生现在应该积累什么，学习其中对人生有意义的经验，比如对于“时势造英雄”的分析，我常常告诉学生：其实我们的人生都是均等的，为什么有人成就了，有人被淘汰了?因为我们大自然遵守着一种法则-------‘物竞天择，适者生存。’机会给每个人都是均等的，但是你们要学会抓住机遇，机遇更多的是给有准备的人的。我教过的几届学生中，在毕业时候给我发来短信或者来学校看望老师，仍旧提到老师的这些话一直影响他们，其中像李博雅同学在大学期间不懈努力，成为优秀的毕业生，回来向老师汇报的时候说“我记得您的这句话，她让我抓住了很多机遇，也培养了我”。如果老师的一两句话能带来学生成长路途的前进的动力，能塑造出栋梁之才，那何止是家庭的幸福，也是社会的希望啊!社会发展需要什么?人才啊!我们现在常常讲：科教兴国，教的种子在哪里?教的结果从哪里得到?学校就是一个播种种子，培育幼苗，扶植小树的重要场所啊。教的结果是在良好的成长环境下，在师长的呵护中开花结果的，是在社会中落实的。
教学的过程是辛苦的过程，是心血和汗水的积累才能开花结果的过程，它不会马上得到回报，也许真正的回报和巨大的效果需要等到十几年或几十年后才能真正体现。教学的过程也许是辛苦的，但也是快乐的，和一群学生一起学习，一起感受生活。学生也是需要用严和爱才能引导他们走入人生的正道。在摸索中前进。有过喜悦，也经历过波折。当你作为教师看着自己的学生能有收获，就像看见自己作品能有成果一样高兴。“亲其师而重其道”;我将尽力以生花妙笔传知识之道、精神之道，以一个教师的责任感和使命感酿造精神的醇酒。
我深深感谢领导给我们一个平台去做自己喜欢的事情，也希望未来成为老师时能够得到各位领导和老师们的认可和支持，更希望未来能自己的双手能托起每一个孩子灿烂的面孔。我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，踏踏实实地做着自己该做的工作，更要在工作的过程中不断的努力学习。
