第六章 直播教学
随着福建疫情形势的严峻，很多地市又重启了线上教学，笔者为我们总结的直播教学的经验真是一场及时雨。读完本章我总结了以下几点心得：
1、直播课堂老师需要做的
1）把握重点，引导学生精准学习
2）在线互动，深入思考，让学生积极参与课堂，实现“听做结合，即时反馈”，鼓励学生大胆提出问题，引导学生主动走向深入思考
3）创新应用，提升实效，变被动为主动调动学习积极性，变读书为听书潜移默化学习知识，变固定为随时，充分利用零碎时间
2、学生需要做的
让手动起来：老师适时开放讨论区，开展合理有序讨论，学生可以把自己的所思所想通过打字的方式告诉老师；推送答题卡，完成纸质作答，进行线上测试。
让口动起来：课前告知第二天现场提问，说明语音连线的基本规则，建立心理准备；课中愿意说，并且是在独立思考后说；课后肯定表现，提改进建议，根据同学收听感受完善
让心动起来：除了方法与技巧，做好课程本身的设计，让学生的心跟随课堂动起来，开始主动学习。
3、努力变单向讲述为双向互动，化被动听讲为主动参与。应用网络TBL模式，培养学生自主学习和知识应用能力，以及解决问题能力。
4、反思提升，把舞台留给每名学生，在未来实现自我的全方位提升。
