近日阅读的一篇文章说道：最好的教育，是把孩子当植物养。植物要靠自己生长，园丁的作用是为实现这一目标提供最好的条件，教育也是如此。文章中笔...

孩子的成长过程需要遵循成长的定律、四季自然规律，春种、夏长、秋收、冬藏。在孩子中小学阶段算是人生中的春天，需要种德行、能力、习惯。我对于双...

第八章 从知识到素养 本章通过儿童编程与机器人的介绍让我们认识了编程过程的高阶思维训练，认识了培育素养的教学，强调了“做中学”的重要意义...

第七章 教师成长 本章指出了信息化教学的误区，从认识到误区到学习信息化教学进化的六个阶段：互动——检测——数据——差异——小组——对话，这...

第六章 直播教学 随着福建疫情形势的严峻，很多地市又重启了线上教学，笔者为我们总结的直播教学的经验真是一场及时雨。读完本章我总结了以下几点...

第五章 小组活动 本章笔者说到：“学习是在学生身上发生的，而教师的主要任务是努力带领每一名学生进入学习历程。”这句话令我印象深刻。 读完本章...

第四章 数据决策 读完本章，我对数据决策的理解是：针对课堂生成的学生学情数据，教师在课堂做出专业的教学决策。 教学决策是一...

第三章 聚焦思考 读到本章时，看到标题感觉是一个很高阶的话题，初读时文中的一些理念没读明白，于是上网收集了一些材料辅助理解： 一、思考一...

第二章 技术应用 经过团队专家对第一章学习的指导后，进入第二章节时我首先开始思考技术应用的意义，正巧陈蕾老师发布的文章《课堂里的数据、信息...