拥有这样的家长，真好！
早上第三节，我正在批改作业，突然听到手机震动了一下，拿起来一看，原来是孟语彤家长发来的信息:李老师中午好，我帮语彤把积分表重新设计了一下，您看看合适吗？合适的话我就给她打印了。
接着，我就收到了语彤妈妈发来的PDF文件。打开一看，首先映入眼帘的是“七五班纪律积分表”这几个大字。表格的左下角，还加了一个表格，包含每天的责任人分工。真是太给力了！这样的家长，哪个班主任会不喜欢呢？除了感动之外，我真的感觉自己好幸运，能碰到觉悟这么高的家长，主动为班级做贡献。
我不禁想到了前一段时间发生的一件事:为迎接丰收节，学校要求学生利用周末时间拍摄一些劳动的场景。担心学生们不知道拍什么，我在班上简单提醒了一下，告诉孩子们很多活动都可以是他们拍摄的对象。出乎意料的是，家长们上传的照片丰富多彩，有拔花生的，有收玉米的，有摘南瓜或冬瓜的，有锄地的，还有薅青菜的，收芝麻的等等。
看到这么多丰富有趣的照片，我心里萌生一个念头：何不把它们做成美篇保存下来呢？这样，不仅保存了照片，还对活动做了总结。只是，谁来做美篇呢？班主任？还是学生？培养一个得力助手，以后不就省事了吗？脑子里在回想着一个个学生的脸庞，然后锁定一个目标：孟语彤。毕竟是刚接班不久，对学生的了解还不够深入，恰好有语彤的微信，我不失礼节地征求她的意见，问她愿不愿意为班级做个劳动节的美篇，并发给她一个模板。语彤爽快地答应了，说是等她妈妈回来了教教她。
半个小时之后，语彤妈妈发来一条消息，哇噻！美篇居然已经做成了！语彤妈妈非常谦虚，询问我做得怎么样，需不需要修改？毕竟是第一次做班级类美篇，我把自己的一些想法跟语彤妈妈交流了一下，加上班级群里陆陆续续有人发图片，她不厌其烦地编辑一次又一次。直到最后，她为大家呈现了一个完美的作品。有这样的家长，真是我的荣幸！
如今，语彤妈妈再一次主动为班级做贡献，我有一种急切想面对面交流的愿望。我想着预约一个合适的时间，尽量不打扰家长。没想到当我说出自己的想法后，家长恰好有空，她不仅立马应邀，而且是和语彤爸爸一起来的。
虽然双方未曾谋面，但似乎已是熟人。面对面的沟通，更加拉近了家校的距离。因为语彤身体素质的原因，我们谈了很多。当然，也谈了班级方面的一些事情。家长明确表示，非常乐意为班级做一些力所能及的事情，包括孩子也是这样。轻松愉快的谈话氛围，为我们的后续沟通奠定了良好的基础。
看着他们远去的背影，我除了感慨家长素质果然很高以外，再一次发出感慨：拥有这样的家长，真好！
