孩子，愿你心怀敬畏，眼中有光
不知不觉和九班的孩子们已经朝夕相处将近两个月了。对于班里的大多数孩子已经有了初步的了解，班里最让我牵挂的是你。你聪明但是自控力不够，不会和他人沟通，总爱用武力解决，所以开学以来时不时地有孩子向老师投诉对你的不满。
也许是为了引起老师的注意，上课时你总是会发出与课堂上不太和谐的声音。通过近几年心理学的学习，我知道这是个严重缺“爱”和渴望关注的孩子，我便有意识地去多关注你，用爱和宽容去感染你。
在倪老师和我的关注、鼓励下， 整体上开学到现在，你的进步很大，与班里同学发生冲突的次数在逐渐减少，课堂上基本上能“坐”住了。但是上周五在操场上的课堂展演，你的声嘶力竭大喊大叫、乱踢乱打，又让我对你、甚至对你的家长有几分担忧和不安。
上周五上午，班主任倪老师出去赛课，由我和几位家长带领大家下楼参加课堂展演。你第一时间举着班旗坐在班级的最前面，我暗自为你强烈的班级荣誉感而欣慰。谁知道，没有多久，传来接二连三的喧哗声，家长走上去悄悄地提醒你：举旗手是班级的榜样，要带好头，否则会影响级形象！你却置若罔闻。我走过去，轻轻告诉你，如果举旗太累的话，就休息一会儿，让其他同学举。这算是戳了马蜂窝，操场上那么多比赛的学生、老师和家长，你＂噌噌噌＂蹿起来，在操场上大呼小叫、乱踢乱打，我也＂有幸＂中了你的拳脚，弄得整个操场一片混乱……
亲爱的孩子，你静下心来想想，从第一天见到你到现在，我们谈心几次？我是怎样待你的？ 对你的关心、关注远远超过了其他的孩子。当时在操场上看到你大呼大闹的样子，不是生气，而是难过、失望，这孩子怎么像冷冰冰的石头暖不热呢？家长们有点看不过去，不停地安慰我，“他是个孩子，您不要生气。”我自嘲地给家长说：“学生虐我千百遍，我待学生依然如初恋。作为老师，这点包容心一定得有。”
在我的教育生涯中，我时刻牢记苏联大教育家苏霍姆林斯基曾过说的话：没有爱就没有教育。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。尽管有时也“电闪雷鸣”，但更多的是对孩子的关注、鼓励和爱护。因为在我的眼里，每个孩子都是世界上独一无二的，如同各种各样的花朵，各有各的色彩和芳香。
我国大教育家于漪曾说过：“教育事业是爱的事业，师爱超过亲子之爱，因为它包涵了崇高的使命感和责任感。”作为教师，不仅需要教书，更要育人。让每个孩子在学校里抬起头来走路，坚信每个孩子都能成为一个好人！是我一直以来的育人理念，所以带班这么多年，对学生宽容、善待、同情、真诚等，赢得了往届学生的念念不忘。
亲爱的孩子，老师是唯一和你没有血缘关系却对你牵挂最深的人。只有深爱你的老师才会对你苦口婆心地管教你，才会顶着种种压力和风险，做那些出力不讨好的事，因为在老师的眼里，你的前程比什么都重要。
每个孩子都是每个家庭的全部和希望。“敬”字饱含着“敬重、尊敬、敬畏等”，“文”是指“文化、文明、文采、文质彬彬的修养”，你的名字里寄予着家人对你的厚望与期待，唯有今天不断努力，才有未来理想的模样。
孩子，学校之外没有温室，长大之后没有儿戏。期待你在学习中学会做人，在做人中懂得规则，在规则中懂得敬畏，在敬畏中不断成长。敬畏课堂，尊重老师，专心听讲；敬畏知识，刻苦努力，勇于拼博；敬畏规则，遵守纪律，听从指挥；敬畏未来，感恩父母，行有所止。
期待你在成长的道路上，能与人和谐相处，静心读书，勇于担当，成为文质蕴雅、眼中有光的人。
